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激勵性,激勵調動人的積極性,幫助我們的學生,幫助我們的教師樹立自信心。在某種程度上,這是一個心理學的原理。強化、表揚、肯定的批評要有意義。自信是學生成功的基礎。學校要提高對學生的期望。前一段,我在考察,他們自己的定位是他們的學校是一流校舍,流的教師,流的生源。我當時想,這樣的定位,這個學校是辦不好的。對自己進來的學生都沒有信心,學生都是灰溜溜的,看到學生的長處,他們父母都是企業家,從小就有企業家的氣質,不是其他學校所共有的。
是大連市教育局和,獲得世界大的學校認證組織Cognia認證的學校,也是加拿大BC省認可的所海外學校。