精選咨詢!呼和浩特線上家庭教育機構(2024更新成功)(今日/熱點)，轉變·2018啟動線上線下并進的發展方針緊跟時代發展，為用戶提供更便捷的遠程協助，高效率、高質量、多渠道與廣大家庭鏈接。

精選咨詢!呼和浩特線上家庭教育機構(2024更新成功)(今日/熱點)， 這給發展家庭教育機構的啟示是：首先，僅僅依靠家庭教育機構難以滿足家長需求，還需要借助其他機構，尤其是廣大中小學校、幼兒園的豐富師資，以及在線教育等規模化教育形式。比如，美國幾乎所有的中小學校都設立了家庭教育指導師這一專門職位，負責解答和幫助解決該校學生家長家庭教育中的問題，并對家長們家庭教育的方式和方法提供指導和建議。此外，開展在線講座、在線答疑等形式，更適合家長碎片化、隨時隨地接受家庭教育的需求。

規劃指出，完善家庭教育政策措施，要推動將家庭教育指導服務納入城鄉社區公共服務、公共文化服務、健康教育服務、兒童友好城市（社區）建設等。探索設立家庭教育指導機構，推動縣級以上人民因地制宜設立家庭教育指導機構，及時向有需求的家庭提供服務，形成有地方特色、有群體適應性的家庭教育指導服務模式。在鞏固發展學校家庭教育指導方面，規劃指出，要推動中小學、幼兒園普遍建立家長學校，每學期至少組織2次家庭教育指導服務活動，做到有制度、有計劃、有師資、有活動、有評估。在規范強化社區家庭教育指導方面，規劃指出，要依托城鄉社區綜合服務設施、文明實踐所站、婦女兒童之家等普遍建立家長學校，每年至少組織4次普惠性家庭教育指導服務活動。在完善3歲以下嬰幼兒家庭育兒指導服務機制方面，規劃指出，要推動婦幼機構、基層醫療衛生機構開展嬰幼兒早期發展服務。

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因此，學校應想方設法轉變家長對家校結合教育工作認識不足、支持不力、教育觀念落后的突出問題，營造校家共同育人氛圍，增強家庭教育的科學性、針對性，提高實效性。從根本上解決農村家庭教育滯后的問題，以此培養出合格的家長，做好學校教育的補充和延續工作。，建立了“結合”機構，加強校家結合工作。我們積極爭取當地委和主管部門的和支持，由政牽頭成立學校、家庭、社區“結合”關心下一代教育工作機構，如，建立多部門或志愿者代表組成的關心下一代工作委員會，學校建立由分管、團隊負責人、班主任、家長代表、社區干部、“老”志愿者代表組成的指導校家合作教育工作小組，從時間、人員、辦公條件、經費等給予保障，讓其發揮溝通學校與家庭的橋梁、紐帶作用，參與學校對學生及其家庭教育的管理、承擔學校指導家庭教育的工作任務。

精選咨詢!呼和浩特線上家庭教育機構(2024更新成功)(今日/熱點)， 其次，既然我們知道家庭教育指導師目前不是職業類準入證書，而是培訓類證書，所以我們也不要把重點都放在證書頒發機構的上，頒證機構也說了，重在學習專業技能。所以重點仍然在培訓機構的選擇上面。畢竟學習的過程中所需要的師資啊、課程啊、線下啊、啊這些學習資源，都是由培訓機構提供的。目前國培網和人事人才網已經對家庭教育指導師培訓的亂象做出停招整頓聲明，如果還有機構打著這兩個頒發機構的晃子，同學們可以反手就來個。

孫云曉提醒，目前市場上已經存在的形形色色的家庭教育指導師培訓，都不是人社部指定的職業培訓機構和培訓內容，所獲得的證書也不是職業資格證書。人社部消息中顯示，成為新職業后，人社部將會同有關部門組織制定新職業標準，并指導培訓機構依據國家職業標準開展培訓。同時，積極穩妥推行社會化評價，對評價認定合格的人員，由評價機構按照有關規定頒發證書。家庭教育指導師會逐漸走向更加專業化、規范化的道路。孫云曉介紹，家庭教育指導師要承擔起提高父母教育素養的使命，與此相關的專業知識如教育學、心理學和社會學等學科知識，都需要從事家庭教育指導的專業人員不斷學習和掌握。