正規的家庭教育輔導哪家好，希望用我們加倍的付出，換來孩子成倍的向好。

隨著《家庭教育促進法》的出臺實施，重視家庭教育的社會認知蔚然成風。對于支持下一代健康成長、增進家庭幸福與社會和諧而言，這一社會意識的變化當然可喜可賀。與此同時，也要防止一些個人和組織利用廣大家長對于家庭教育的焦慮，開展不正當營利活動，只想著通過家庭教育撈錢，卻缺乏與收費相匹配的服務能力。《家庭教育促進法》明確規定：“國家鼓勵和支持企業事業單位、社會組織及個人依法開展公益性家庭教育服務活動。”“自然人、法人和非法人組織可以依法設立非營利性家庭教育服務機構。”在這部法律中，除了“家庭責任”，“國家支持”和“社會協同”分別單獨成章。不難發現，目前國家對于促進家庭教育的法律政策設計，趨向于公益性、非營利性，追求在促進未成年人健康成長的同時不增加家庭經濟負擔。

高校家庭教育學科建設進展如何？與會學者梳理介紹，2020年2月，由重慶師范大學教授趙石屏、南京師范大學教授繆建東發起并組織國內21所高校組成“全國高校家庭教育學科建設聯盟”。同年11月 “全國高校家庭教育學科建設聯盟”在重慶師范大學組織召開了屆全國高校家庭教育學科建設研討會，期間，中國高等教育學會家庭教育學專業委員會籌備工作組成立，由繆建東教授任組長，趙石屏教授任常務副組長。

為深入學習宣傳貫徹的精神，全面落實平總關于注重家庭家教家風建設重要論述，推動《家庭教育促進法》落地實施，北京市婦聯、市教委、市婦兒工委辦、市民政局、市人力資源社會保障局、市衛健委、市關工委密切協同，積極推進覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系建設。3月17日下午，北京市家庭教育指導中心成立暨家庭教育工作交流研討會在首都師范大學學前教育學院順利召開。北京市婦聯組、主席張雅君，首都師范大學委孟繁華，首都師范大學副、副校長董竹娟，首都師范大學委、副校長雷興山，北京市委社會工委市民政局級巡視員吳蓓，北京市婦兒工委辦公室常務副主任劉玲及家庭教育工作指導委員會成員單位相關人員、市家庭教育專家委員會專家、各區婦聯和區家庭教育指導中心有關人員，及首都師范大學師生代表共約150人出席了會議。

是學習常識，包含各年齡段孩子的學習特征等。具體內容包括家庭教育和孩子個體成長兩個層面。家庭教育層面包括家庭教育的責任與理念、新型家長素養、親子溝通的方法和技巧、家校溝通與融合等方面內容。學生成長層面包括身心健康指導、道德品質指導、學業指導、身心發展特點、孩子的交往能力、生涯與職業規劃等方面內容。

提升家長家庭教育的主體意識和教育素養，構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系，是《家庭教育促進法》的重要立法宗旨。目前，深化家庭教育指導需要找準以下幾個著力點。必須在提高家長勝任力上下功夫。家庭教育指導應依據家長在家庭教育中存在的不同問題，有的放矢。目前，家庭教育問題大體分為種：一是教育失職。一些家長不能有效履行教養責任，將責任外推。針對這類家長，要提高其法律意識，使其充分認識到實施家庭教育是父母的法定責任。是教育失能。有些家長缺乏家庭教育必要的知識與能力，對于培養良好習慣、建立和諧關系等問題缺乏有效應對策略。指導這類家長的關鍵是幫助其掌握科學的教育方法，幫助這類家長讀懂兒童、構建和諧關系、合理安排教育任務。是教育迷失。部分家長陷于應試教育的泥潭，忽視孩子的身心健康和全面發展。要正確引導這類家長，使其端正教育目標，保持合理期待，樹立正確的成才觀。在引導過程中，既要理解家長的合理訴求，更要引導家長理解成人與成才者相輔相成的關系，幫助家長認識到立德樹人的重要性，并找到實現途徑。