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然后讓模擬法庭小組成員走向各自的位置進行表演,開始法庭審判的一般程序。這樣,就把法院的審判活動搬進了課堂,打破了學員對庭審活動的抱有的神秘感,為他們創造了一個生動、活潑、直觀的學習形式。模擬法庭教學活動結束后,應對教學情況進行總結,組織學員寫體會、談感想、提建議,注意搜集整理學員對教學活動的反饋信息,并把學員提出的切實可行的好建議記錄下來,作為下一次的教學備課內容,不斷完善教學形式,以提高教學效果。