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——下沉市場正成為爭相掘金的新“藍海”。據(jù)北京貴士信息科技的數(shù)據(jù),在線教育新增流量大多來自下沉市場(即線及以下城市以及縣鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村地區(qū))。今年春節(jié)后,在線教育學習APP新增用戶中,、、線及以下城市的占比分別為29.2%、24.2%、15.5%,合計占比近70%,較春節(jié)前提高約10個百分點。
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海風教育轉(zhuǎn)型做線上的事情,可以通俗的歸納為個層次。1.0版本的海風教育解決的是時空問題,通過在線教育,節(jié)約了通訊、場地、時間等成本。2.0版本海風教育解決的是線下教育“黑盒化”的問題。所謂的“黑盒化”是指:付錢的是家長(消費者),上課的是學生(用戶)。對于家長來說,他無法參與課堂,驗證周期很長,可能要等半年才能知道孩子的成績有沒有提高。從機構(gòu)管理者來說,他也無法檢測課堂的狀況。學生和老師的自覺性又差。