靠譜的小紅書運營，優(yōu)勢三：根據(jù)目標客戶的搜索操作，定制大量的、精準的關鍵詞，全面的鎖定每一個有需求的客戶，并且讓客戶可以一瞬間就找到你。

不同階段要選擇適合自己的資料書在高一高，我們上課主要還是一個模塊一個模塊的知識點，購買的參考書同步就可以，但是到了高，可能就要選擇適合總復習用的，或者是適合模擬測試的，或者是某科目某類型題的集中訓練。所以，分清自己的學習目標選擇適合的輔導資料。選擇適合自己學習能力的教育上有個“近發(fā)展區(qū)”的概念，意思就是學習要從自己“近發(fā)展區(qū)”著手，重點學那些在懂與不懂臨界的知識，這部分需要稍微努力或者得到提點就能夠掌握，而不是學已經(jīng)會的或者不能理解的知識。選擇匹配自己學習能力的教輔資料，不僅能夠獲得自信也會不斷有質的提高。比如尖子生，可以找有一定難度和分量的參考書，提高自己的做題能力和效率。一般的學生就可以選擇難度不大，且包含了詳細例題分析和解答過程的參考書。學習較為困難的學生，就建議買加強基礎知識的參考書，做的題目可能會比較基礎，但只有掌握了基礎才能上另外一個臺階。

理科：種田活動需要5個學生，也就是10本書，1本顯微鏡，3本科目平均的書本，加起來就是4本書，剩下的6本書可以先升級4本書本，也就是細解巧練、全優(yōu)考典、預測卷、金試卷，書本升級有個好處就是雖然少一個科目成績加成，但是所需資源是精英書本的一半，所以培養(yǎng)起來比較快，如果資源比較少的同學也可以將第和第階段混合進行或者調過來哈。升級完4本書以后再建議升級居里夫人（化學科）和天文望遠鏡（物理課），化學科可以對應美食街活動，建議優(yōu)先升級。如有余力可以考慮兌換天工開物等理科書本哈。

4.要懂得靈活刷書。有些人看書飄得很高，常常走馬觀花，這樣的人其實什么都學不到，后注定死得很慘。另有一些人又過分追求完美，喜歡在某個地方過分糾結，總覺得我要無死角掃平這本書，但其實這是不可能的，有些難題和偏題，適當跳過也是必須的。以上是兩種極端，皆不可取。總之，要懂得靈活刷書。5.要有“一本書看多遍”的習慣。一本書看第遍的時候，整個感覺是不一樣的，就像處在另外一個境界，很多問題一下就豁然開朗，這樣的體驗非常奇妙，而且能夠給你帶來實質性的幫助——經(jīng)驗式解題的形成。這對于穩(wěn)定聯(lián)賽成績，避免極端情況的發(fā)生，具有關鍵性的作用。

《2008全國數(shù)學競賽年鑒（小學卷）》學而思上海分校主編，包含了08年各大杯賽的，后面部分還有國內(nèi)主 要城市的一些小升初試題，體現(xiàn)了學而思一貫的競賽與小升初并重的傳統(tǒng)。另外，09年的年鑒學而思也已經(jīng)編輯好了，也許不久就可以見到。后要說的是，推薦了這么多書，不是希望家長們把這些書都買全讓孩子們一本本做或者家長埋頭研究，這應該是奧數(shù)老師們做的事情。老師們研究得多了，把精髓的東西傳遞給孩子們，孩子們學起來就輕松了。推薦的目的只是希望大家在有購買的需求時能夠心中有數(shù)，不因不熟悉而買一些比較差的、價值不大的書，浪費錢事小，學不到東西耽誤孩子時間事大。

這幾日，各大家長群為了一套“突然網(wǎng)紅”的、自稱為語文教輔的書，鬧騰了挺久。我的讀者群也有好多讀者，花了好幾百，跟風買了一套；還有特地跑去上海書展，頂著酷暑忍著腰間盤突出，生生把這套重得很的書扛回家的。結果，才沒“網(wǎng)紅”幾天，突然在微博上被扒皮說此書錯漏百出迫于硬傷實在是太硬，出版社立即出來回應：召回。只是可惜，在各大群中紛紛傳遞的“召回通知”居然也“著急”地出現(xiàn)了錯別字……對于這起“瘋狂購書事件”的大型翻車現(xiàn)場，我有幾點特別想說的。首先，我覺得出版社的態(tài)度可以。立馬就發(fā)出了召回通知，已印刷圖書全部下架，還給購買的讀者全額退款。有些購買渠道，書也不用退，就給退款。有爹媽還覺得“白賺”了一套書——呃，這書錯誤那么多，難不成還敢給孩子看？