河北教育咨詢(2024更新中)(今日/熱品)，品質(zhì)·2020斬獲眾多行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)及認(rèn)可山東省青少年學(xué)習(xí)能力大賽戰(zhàn)略合作伙伴、濟(jì)南心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事長、山東心理學(xué)會(huì)理事長、山東社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員……服務(wù)·2021正式提出“賦力計(jì)劃”確立了以“五大計(jì)劃+十個(gè)階段+三十個(gè)步驟”為主體的青少年成長教育系統(tǒng)，搭建三位一體師資團(tuán)隊(duì)，完善五大系統(tǒng)內(nèi)容服務(wù)，升級(jí)“雙向奔赴”生長系統(tǒng)。

河北教育咨詢(2024更新中)(今日/熱品)， 齊魯網(wǎng)·閃電新聞6月13日訊 自學(xué)習(xí)貫徹平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來，山東省教育招生考試院委按照省委部署和廳組工作要求，立足教育招生考試實(shí)際，深入開展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，在原高考綜合改革咨詢平臺(tái)基礎(chǔ)上升級(jí)打造山東省教育招生考試綜合咨詢平臺(tái)，全面提升招考政策解讀和咨詢服務(wù)水平，為全省考生提供便捷的招考咨詢渠道。

齊魯網(wǎng)·閃電新聞6月13日訊 自學(xué)習(xí)貫徹平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來，山東省教育招生考試院委按照省委部署和廳組工作要求，立足教育招生考試實(shí)際，深入開展“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，在原高考綜合改革咨詢平臺(tái)基礎(chǔ)上升級(jí)打造山東省教育招生考試綜合咨詢平臺(tái)，全面提升招考政策解讀和咨詢服務(wù)水平，為全省考生提供便捷的招考咨詢渠道。一是充實(shí)人員力量，平臺(tái)坐席接聽人員由3人增加至8人，每日大接聽承載量由300通增加至800通，大程度提高接聽率。是擴(kuò)大應(yīng)答范圍，平臺(tái)受理范圍由夏季高考、春季高考、專升本考試擴(kuò)大至省招考院職能范圍內(nèi)的所有考試項(xiàng)目。是增設(shè)語音導(dǎo)航，增設(shè)對(duì)外咨詢語音導(dǎo)航功能，增強(qiáng)院內(nèi)對(duì)外服務(wù)的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。是提升業(yè)務(wù)水平，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)行政策解讀與答復(fù)口徑講解，確保解答內(nèi)容的準(zhǔn)確有效。

河北教育咨詢(2024更新中)(今日/熱品)， 本次咨詢會(huì)為家長們搭建了一個(gè)家長學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)了家校社互助融合。拂曉共生，兒童為本。未來，學(xué)校將深耕家校社協(xié)同共育，增強(qiáng)教師與家長相互理解與信任，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展。(李榮霞 鄧帆)

一是充實(shí)人員力量，平臺(tái)坐席接聽人員由3人增加至8人，每日大接聽承載量由300通增加至800通，大程度提高接聽率。是擴(kuò)大應(yīng)答范圍，平臺(tái)受理范圍由夏季高考、春季高考、專升本考試擴(kuò)大至省招考院職能范圍內(nèi)的所有考試項(xiàng)目。是增設(shè)語音導(dǎo)航，增設(shè)對(duì)外咨詢語音導(dǎo)航功能，增強(qiáng)院內(nèi)對(duì)外服務(wù)的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。是提升業(yè)務(wù)水平，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)行政策解讀與答復(fù)口徑講解，確保解答內(nèi)容的準(zhǔn)確有效。主題教育開展以來，綜合咨詢平臺(tái)共接聽解答咨詢11000余通，接聽率達(dá)99%，接聽率較去年同期增長117%，來電平均排隊(duì)等待時(shí)長由原來的23秒縮短至6秒，切實(shí)解決了考生咨詢打不進(jìn)、打不通問題，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)考生水平的提升。

河北教育咨詢(2024更新中)(今日/熱品)， 王老師的幸福力教育，穩(wěn)固了我的心態(tài)，讓我有一個(gè)更好的認(rèn)知和對(duì)待事物的態(tài)度。讓我明白了所思即所見的道理，在我的心理咨詢工作中，也遇到不少因?yàn)橐钟羟榫w來短期咨詢的同齡人，他們或多或少對(duì)待事物的態(tài)度，大多數(shù)是悲觀的，怨天尤人。起初我還不太能很好的應(yīng)對(duì)抑郁情緒，自己也會(huì)受到影響，但是因?yàn)橥趵蠋煹摹安槐г埂弊屛颐靼祝@只是我自身不夠強(qiáng)大。從而重新激起了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從岳曉東教授教會(huì)的正念冥想，讓我對(duì)自我情緒的認(rèn)知提升，同時(shí)可以用更好的方式去應(yīng)對(duì)自己的情緒，去接受自己的情緒，再轉(zhuǎn)變到理解他人情緒，進(jìn)一步加深了情緒的應(yīng)對(duì)和理解。陳虹老師的語言模式，讓我在教學(xué)中受益匪淺，而這不單單是在教學(xué)中，在生活中與朋友的溝通中，也有顯著的提升。我和朋友大部分相處的方式都是打趣，互揭老底，但是始終會(huì)讓人不適。明白了語言的重要性，再實(shí)際運(yùn)用下去，我的朋友們也被我影響到了，從互揭老底到見面“商業(yè)互吹”，相式的改善還是會(huì)令人舒適開心的!

的以來，平總多次與大家學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)論和方，帶頭弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)。 2014年，在北京大學(xué)，平總對(duì)廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的條要求中，首條要求就是“要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問”。 2017年，在中國大學(xué)，平總告誡同學(xué)們，“要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然”。 2018年，在全國教育大會(huì)上，總要求教師要引導(dǎo)學(xué)生“沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)”。