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今日服務:建德小升初輔導專項沖刺(2024更新中)(今日/優選), 第,做自己的輔導書時,不需要每道題都做,要學會挑自己薄弱的地方進行針對性訓練,比如立體幾何不太會的話就可以把輔導書上立體幾何的題目認真完成,小題(包括選擇題和填空題)錯太多的話就可以把上面的小題拿來好好練一練……到了高,對于考試就不能再以“唯分數論”對待了,因為不管哪一場考試,都不是終高考的分數,太過于糾結分數對于復習是有百害而無一利的。相反,應該把考試當作一次查漏補缺的機會,在高高強度的復習之下,不可能每個知識點、每個解題方法、每種題型都已經掌握得非常熟了,所以每一次考試都是對我們沒有掌握好的地方的一次“掃蕩”。
現在的考試越來越注重實際運用能力,這樣模擬真實生活場景的游戲類題目,正是激發孩子潛能,提高綜合運用能力的好方法。《“算出”數學思維》扎根于生活實際,始終讓孩子以解決問題為導向,積極探索,認真思考,有助于數學思維和綜合運用能力的發展。多個主題的情景創設,和游戲關卡的設置,能激發孩子的數學興趣,鞏固課堂所學的數學知識。尤其適合“小升初”孩子用來鞏固小學知識,為初中數學積累豐富的背景知識。
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