淄博專業的家庭教育輔導，轉變·2018啟動線上線下并進的發展方針緊跟時代發展，為用戶提供更便捷的遠程協助，高效率、高質量、多渠道與廣大家庭鏈接。

縣級以上地方人民及有關部門可以采取補貼、獎勵激勵、購買服務等扶持措施，培育家庭教育服務機構。教育、民政、衛生健康、市場監督管理等有關部門應當在各自職責范圍內，依法對家庭教育服務機構及從業人員進行指導和監督。第十條　、企業事業單位、群團組織、社會組織應當將家風建設納入單位文化建設，支持職工參加相關的家庭教育服務活動。

第十條　國家鼓勵和支持自然人、法人和非法人組織為家庭教育事業進行捐贈或者提供志愿服務，對符合條件的，依法給予稅收優惠。國家對在家庭教育工作中做出突出貢獻的組織和個人，按照有關規定給予表彰、獎勵。第十條　每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周。第十條　父母或者其他監護人應當樹立家庭是個課堂、家長是任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。共同生活的具有民事行為能力的其他家庭成員應當協助和配合未成年人的父母或者其他監護人實施家庭教育。

國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。國家工作人員應當帶頭樹立良好家風，履行家庭教育責任。第條家庭教育應當符合以下要求：(一)尊重未成年人身心發展規律和個體差異；()尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權和個人信息，保障未成年人合法權益；()遵循家庭教育特點，貫徹科學的家庭教育理念和方法；()家庭教育、學校教育、社會教育緊密結合、協調一致；()結合實際情況采取靈活多樣的措施。第條各級人民指導家庭教育工作，建立健全家庭學校社會協同育人機制。縣級以上人民負責婦女兒童工作的機構，組織、協調、指導、督促有關部門做好家庭教育工作。

有專家指出，真正需要接受專業培訓的主要有類人：一是幼兒園、中小學老師，是社會工作者，是機構從業人員。在供給上，家庭教育促進法也作出了相關規定：縣級以上人民應當制定家庭教育工作專項規劃，將家庭教育指導服務納入城鄉公共服務體系和購買服務目錄，將相關經費列入財政預算，鼓勵和支持以購買服務的方式提供家庭教育指導。說到底，家庭教育是“國事”而不是“生意”。因此，破解家庭教育培訓亂象，應承擔起責任。一方面，將家庭教育指導教師納入國家職業分類目錄，盡快建立家庭教育教師專業資格準入制度，出臺家庭教育指導教師專業標準，加大對相關培訓行為的監管力度；另一方面，通過整合、創新現行資源和平臺等多種方式，將家庭教育指導服務納入公共服務范疇，突出其公益性、普惠性和科學性、專業性。此外，對那些靠忽悠賺錢的培訓機構，監管部門應依法嚴懲，同時追究那些發布虛假廣告、誤導消費者的網絡平臺的責任。（陳廣江）

知行華夏代表了家庭教育領域中常見服務商的特點：商業模式簡單，以售賣產品為主，平臺非自建，通常采用小鵝通、等第方SaaS服務商提供的產品。家長幫曾經自研家庭教育課程，但已經很久未更新。文章從其他爬取，數量多又減輕運營工作量。作為曾經的家庭教育品牌，也為家長提供了很多不錯的功能，如本地升學、成長記錄等。但隨著在線教育大火，好未來的資源全力向學而思網校傾斜，家長幫幾乎很少有更新的內容了。