濱江區政史地輔導正規培訓機構，在實踐中，她探索通過建設“一個課題群”來實現學校教育科研工作的教師全參與、內容全覆蓋、過程全融入，通過“學科科研聯系人”機制來實現“一批人帶動一群人”。

一貫以服務教學、指導學習與應考為辦刊原則，融科學性、針對性、權威性、適用性，形成學科間綜合和學科內綜合的辦刊特色。刊物的版本播報編輯中學政史地（地理版）《中學政史地》（地理版）由河南省基礎教育教學研究室與河南大學出版社合辦。她，遵守國法，按規辦刊；立足河南，面向全國；貼近教學，重視實踐；廣收信息，加強傳播。主要服務對象為中學生、地理教師和其他社會各階層人士。廣大讀者和各階層人士踴躍投稿。欄目設置如下：名家論談，地理縱橫，人與環境，德育縱橫，焦點話題，資料集錦，趣味地理，中國地理，世界地理，學法指導，學習經驗，地理探究，學習參考，教材解析，鄉土地理，身邊地理，地理考察，地理景觀圖片，地理競賽，試題分析，同步訓練，問題探討，溝通無限，信息網頁等。

在20年的發展中，《中學政史地》始終堅持以“提高民族文化素質，普及中等教育，提升中學政治、歷史、地理教師的業務能力，促進中學文科教學水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學政治、地理教學改革和實踐服務。

41-1380/G4）內容豐富、思想健康，1985年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。《中學政史地》雜志是一份集中學政治、歷史、地理門學科為一體的綜合性刊物，一貫以服務教學、指導學習與應考為辦刊原則，融科學性、針對性、權威性、適用性，形成學科間綜合和學科內綜合的辦刊特色。

第，對于史地生門小科來說，主要是依托課本上的重點內容和課堂筆記背誦，把內容合理的分攤到兩周的時間內，每天都背，但不要背太多，容易記不住。主要是記背，后面還可以翻看一下作業和前面的考試卷。

讓學生了解我國的環境保護政策及其實踐情況。培養學生關愛環境、保護資源的意識。提高學生的地理素養，培養學生的實踐能力。我國的環境保護政策。我國在環境保護方面的實踐成果。讓學生理解并掌握我國的環境保護政策。學生自己對環境保護的認識和看法。學生閱讀教材，了解我國的環境保護政策。學生自己的學習心得，教師點評并總結。教師講解我國的環境保護政策，包括法律法規、政策措施等。