沈陽(yáng)初中畢業(yè)考不上職校，是具有潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一。

這天是7月7日，線下工作坊天。演員圍坐成一圈，逐一介紹自己到職校讀書(shū)的經(jīng)歷。他們大部分來(lái)自廣州，都是中職或者高職在讀，小的16歲，大的20歲。

這個(gè)年紀(jì)正是創(chuàng)作想象力爆發(fā)的時(shí)候。在視頻會(huì)議里，大家即興接龍故事，講出：“羊吃了毒蘋(píng)果拉出了金色的蛋，綠色的靴子煮進(jìn)了咖喱湯”。笑聲通過(guò)屏幕回蕩。在以戀愛(ài)為主題的故事接龍里，有人問(wèn)“什么是真正的愛(ài)？”劉沐鑫回答：“當(dāng)你感覺(jué)到被愛(ài)的時(shí)候就是愛(ài)了。”但見(jiàn)面的天，談到讀職校，氣氛就沉重起來(lái)了。在導(dǎo)演吳文看來(lái)，這種“沉重”或許是某種開(kāi)端，因?yàn)榇蠹倚枰懊鎸?duì)、梳理自己的生活”。籌備項(xiàng)目時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)到“成為一名職校生”或許是埋藏在學(xué)生心中情緒的來(lái)源，大家不斷體驗(yàn)著，卻無(wú)處可講，也不知怎么去講，甚至不想講。

演出過(guò)程中，演員邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)一起蹦迪。受訪者供圖在多數(shù)演員看來(lái)，觀眾們?cè)跔?zhēng)論什么不那么重要。他們更在意是否聽(tīng)到溫暖的肯定。所有人都記得，那位畢業(yè)于職業(yè)學(xué)校的女孩連續(xù)看了兩天表演，激動(dòng)地說(shuō)：“在場(chǎng)所有的同學(xué)，讀職校的人也很棒。”她坦言，自己從小受到嚴(yán)重打擊和冷落，從職校畢業(yè)后不停換工作去證明自己、尋找熱愛(ài)的事業(yè)。前段時(shí)間，自己開(kāi)始研究原生家庭問(wèn)題，“突然就悟了，自己本來(lái)就是一個(gè)很不錯(cuò)的人”。女孩夸劉沐鑫：“彈吉他很有氣質(zhì)”。劉沐鑫說(shuō)，自己回家后哭了鐘，因?yàn)楹苌俾?tīng)到稱(chēng)贊，隱隱約約覺(jué)得自己“配不上這樣的贊美”。

這個(gè)年紀(jì)正是創(chuàng)作想象力爆發(fā)的時(shí)候。在視頻會(huì)議里，大家即興接龍故事，講出：“羊吃了毒蘋(píng)果拉出了金色的蛋，綠色的靴子煮進(jìn)了咖喱湯”。笑聲通過(guò)屏幕回蕩。在以戀愛(ài)為主題的故事接龍里，有人問(wèn)“什么是真正的愛(ài)？”劉沐鑫回答：“當(dāng)你感覺(jué)到被愛(ài)的時(shí)候就是愛(ài)了。”但見(jiàn)面的天，談到讀職校，氣氛就沉重起來(lái)了。在導(dǎo)演吳文看來(lái)，這種“沉重”或許是某種開(kāi)端，因?yàn)榇蠹倚枰懊鎸?duì)、梳理自己的生活”。籌備項(xiàng)目時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)到“成為一名職校生”或許是埋藏在學(xué)生心中情緒的來(lái)源，大家不斷體驗(yàn)著，卻無(wú)處可講，也不知怎么去講，甚至不想講。

演出過(guò)程中，演員邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)一起蹦迪。受訪者供圖在多數(shù)演員看來(lái)，觀眾們?cè)跔?zhēng)論什么不那么重要。他們更在意是否聽(tīng)到溫暖的肯定。所有人都記得，那位畢業(yè)于職業(yè)學(xué)校的女孩連續(xù)看了兩天表演，激動(dòng)地說(shuō)：“在場(chǎng)所有的同學(xué)，讀職校的人也很棒。”她坦言，自己從小受到嚴(yán)重打擊和冷落，從職校畢業(yè)后不停換工作去證明自己、尋找熱愛(ài)的事業(yè)。前段時(shí)間，自己開(kāi)始研究原生家庭問(wèn)題，“突然就悟了，自己本來(lái)就是一個(gè)很不錯(cuò)的人”。女孩夸劉沐鑫：“彈吉他很有氣質(zhì)”。劉沐鑫說(shuō)，自己回家后哭了鐘，因?yàn)楹苌俾?tīng)到稱(chēng)贊，隱隱約約覺(jué)得自己“配不上這樣的贊美”。