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語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務教育中的重要地位。一、課程性質語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。

拉薩教育課程選哪家(2024更新中)(今日/對比)， 精神，落實教育部《深化教育體制改革工作重點》的要求，充分發揮高等教育自學考試在建設終身教育體系和形成學習型社會中的作用，我委制訂了《高等教育自學考試專業和課程改革方案》，現印發給你們，請遵照執行。2020年）》精神，改革和完善高等教育自學考試制度（以下簡稱“自學考試”），進一步發揮自學考試在構建終身教育體系和形成學習型社會中的作用，特制定《高等教育自學考試專業和課程改革方案》。以鄧理論和“個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為引領，全面貫徹和國家教育方針，按照《教育規劃綱要》的部署和要求，主動適應我國經濟社會發展的需要，滿足廣大人民群眾多樣化、個性化的終身學習需求，以改革創新為動力，以保證質量為核心，調整人才培養目標，創新人才培養模式，積極推進專業和課程改革，加強與其它教育形式的溝通、銜接，搭建終身學習“立交橋”，促進自學考試事業科學發展，為建設全民學習、終身學習的學習型社會和人力資源強國做出更大貢獻。

課程實施的一般程序包括提前準備、擬訂方案、實施活動、交流總結這個階段,教師要注意各階段的,并把每個階段都作為學生學習的過程,使學生有更多參與鍛煉、發揮自主性的機會。如果活動中有多方人員參與指導,教師應注意協調各方人員的關系,與之互相配合,共同發揮作用。(〉、課程實施的基本保證教師觀念的轉變和實質上的重視是社區服務與社會實踐活動成功的基本保證e如果沒有教師實質上的支持,社會生活這一重要的教育資源就會枯竭,社區服務與社會實踐將極有可能流于形式。社區服務與社會實踐把學生的學習從課堂上拉到課堂外學校外,從以教科書為藍本轉向了學生通過實際生活中獲得體驗與發展,這對教師課堂講授的傳統角色提出了挑戰,也使得教師承擔著更深刻的義務和更艱巨的任務,對教師提出了更高要求e如果學校沒有高瞻遠矚的、重視師資隊伍建設并接受新的教育觀念的群體,如果學校沒有一批具有現代教育意識、能夠離出書本、課堂與考分來考慮問題.、實施課程的教師,學校就不能很好地開展社區服務與社會實踐。

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