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、教育教學質量管控體系萬智春考學校的教育教學質量管控體系，以落實“一生一案”管理為核心，全面兼顧教育、教學全過程各要素的質量管理。在教學過程各環節的管理上，集中體現對教學過程各關鍵要素的量化，對教師的備課、上課、作業批改、檢測、輔導等環節的工作量，根據一生一案考核辦法進行核定；在教學質量的終結性管理上，根據“一生一案”教學質量考核辦法，使用以關健生學習質量考核為主體，以優等生挖潛，后進生穩定補償為輔助的學習成績進步量化考核。過程性工作量化占比40%和終結性成績量化占比60%，合并成績，為每次階段考核成績。

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市民徐先生通過咨詢：職業學校的學生未來就業情況怎么樣？市教育和體育局教學研究中心相關負責人答復：近年來，國家出臺了一系列職業教育利好政策，職業教育的發展迎來了“黃金時期”。2022年4月20日修訂通過的《職業教育法》規定，用人單位不得設置妨礙職業學校畢業生平等就業、公平競爭的報考、錄用、聘用條件。機關、事業單位、國有企業在招錄、招聘技術技能崗位人員時，應當明確技術技能要求，將技術技能水平作為錄用、聘用的重要條件。事業單位公開招聘中有職業技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求。