驚天熱評(píng)：補(bǔ)英語(yǔ)查漏補(bǔ)缺(2024更新中)(今日/優(yōu)選)，專注于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)和素養(yǎng)的雙重進(jìn)步。

驚天熱評(píng)：補(bǔ)英語(yǔ)查漏補(bǔ)缺(2024更新中)(今日/優(yōu)選)， 而要想學(xué)好英語(yǔ)，大家還是得讓自己解脫出來(lái)。英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)初中？保持足夠的好奇心為了達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)快的節(jié)奏，你應(yīng)該時(shí)刻保持好奇心，不斷的問(wèn)自己的問(wèn)題，并找到，不要只看短語(yǔ)，要問(wèn)問(wèn)為什么這種短語(yǔ)會(huì)以這種方式出現(xiàn)，有沒(méi)有轉(zhuǎn)換其他的方式，并懷疑網(wǎng)上你所認(rèn)知的一切英語(yǔ)，然后對(duì)其進(jìn)行挖掘，保持這樣的好奇心節(jié)奏，可以讓你更加快速的學(xué)好英語(yǔ)。

對(duì)于原本英語(yǔ)成績(jī)就不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，把英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)弄清楚，是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重中之重，但同時(shí)也不能拋棄做題。學(xué)生們學(xué)過(guò)的知識(shí)，只有在題中運(yùn)用之后，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)自己哪里還有漏洞，從而可以快速的查漏補(bǔ)缺。初中英語(yǔ)差的很怎樣才能補(bǔ)起來(lái)？擴(kuò)充詞匯量英語(yǔ)單詞是需要下功夫記憶的。在學(xué)生升入初中之后，不僅詞匯量會(huì)增多，而且詞匯的難度也會(huì)上升。在當(dāng)前的初中英語(yǔ)考試中，閱讀、寫作仍然占據(jù)著大的比例。做對(duì)這些題目的重要條件之一就是看懂題目。如果學(xué)生的詞匯量不夠，那么文章自然很難看懂，在寫作文時(shí)也會(huì)“提筆忘字”。所以想要提高初中英語(yǔ)成績(jī)，就需要擴(kuò)充詞匯量。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，需要從“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”這幾點(diǎn)入手，而聽(tīng)與說(shuō)分別排在了和第的位置，這說(shuō)明了它們的重要性。

驚天熱評(píng)：補(bǔ)英語(yǔ)查漏補(bǔ)缺(2024更新中)(今日/優(yōu)選)， 自己明明知道自己英語(yǔ)差，可是不知道從哪些方面補(bǔ)，該怎么去補(bǔ)，感覺(jué)沒(méi)有方向、很迷茫。當(dāng)時(shí)心里充滿了恐懼，學(xué)習(xí)也開(kāi)始心不在焉起來(lái)。在英語(yǔ)考試前，甚至害怕到睡不著覺(jué)，嚴(yán)重的時(shí)候還對(duì)身體產(chǎn)生過(guò)不良影響，在考場(chǎng)上拉起了肚子。提起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的坎坷經(jīng)歷，程瑞淇感觸良多。成才的范老師是個(gè)發(fā)現(xiàn)程瑞淇情緒的人，為了讓程瑞淇克服沒(méi)有自信心的問(wèn)題，她帶著程瑞淇一遍又一遍地大聲說(shuō)：“我叫程瑞淇，我能夠戰(zhàn)勝自己！這是釋放也是吶喊，在范老師的耐心開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)下，程瑞淇放下了心理上的包袱，重拾了自信，性格也變得開(kāi)朗了許多。

老師勸我說(shuō)，高看網(wǎng)上的一些東西容易胡思亂想，聽(tīng)課效率下降。后來(lái)我一琢磨，還真是那么回事兒，不止是打瞌睡的問(wèn)題，更重要的是高的知識(shí)點(diǎn)課堂上走神一小會(huì)兒都會(huì)漏掉許多，有時(shí)候因?yàn)樽约悍咐](méi)聽(tīng)到，也不敢問(wèn)老師。手機(jī)沒(méi)收了，MP3沒(méi)有了，程瑞淇的世界一下子單純了許多，開(kāi)始能夠安下心來(lái)學(xué)習(xí)。安下心來(lái)的程瑞淇又碰到了新的問(wèn)題，英語(yǔ)一直是程瑞淇的“攔路虎”。“在學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生很多，老師顧不過(guò)來(lái)。自己明明知道自己英語(yǔ)差，可是不知道從哪些方面補(bǔ)，該怎么去補(bǔ)，感覺(jué)沒(méi)有方向、很迷茫。當(dāng)時(shí)心里充滿了恐懼，學(xué)習(xí)也開(kāi)始心不在焉起來(lái)。在英語(yǔ)考試前，甚至害怕到睡不著覺(jué)，嚴(yán)重的時(shí)候還對(duì)身體產(chǎn)生過(guò)不良影響，在考場(chǎng)上拉起了肚子。

驚天熱評(píng)：補(bǔ)英語(yǔ)查漏補(bǔ)缺(2024更新中)(今日/優(yōu)選)， 要過(guò)語(yǔ)音關(guān)語(yǔ)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對(duì)話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽(tīng)老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復(fù)模仿，對(duì)比糾正。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)要達(dá)到發(fā)音正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。注意英語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言系統(tǒng)。如英語(yǔ)語(yǔ)音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語(yǔ)中都沒(méi)有。英語(yǔ)有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化等，而漢語(yǔ)基本上沒(méi)有。英語(yǔ)語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)同漢語(yǔ)也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語(yǔ)習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。

針對(duì)這一原則，在備考復(fù)習(xí)的黃金時(shí)段要進(jìn)行綜合系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)。學(xué)大高考英語(yǔ)輔導(dǎo)專家從語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力、詞匯等方面，進(jìn)行分項(xiàng)授課詳細(xì)講解，直擊高考英語(yǔ)考綱要求的知識(shí)點(diǎn)和正確的應(yīng)試方法與答題技巧。強(qiáng)化訓(xùn)練，補(bǔ)弱增強(qiáng)。把握高頻考點(diǎn)，教你如何復(fù)習(xí)。

驚天熱評(píng)：補(bǔ)英語(yǔ)查漏補(bǔ)缺(2024更新中)(今日/優(yōu)選)， 從一開(kāi)始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音，不要用漢語(yǔ)句子套用英語(yǔ)句型。一旦通過(guò)大量的閱讀，養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語(yǔ)語(yǔ)感，就會(huì)逐步減少犯“中國(guó)式英語(yǔ)”的錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。掌握規(guī)律，事半功倍雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，但掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系起來(lái)，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語(yǔ)言環(huán)境中的關(guān)系來(lái)記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語(yǔ)法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活記憶，不能死記規(guī)則，以偏概全。