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濟(jì)南家庭教育咨詢學(xué)費(fèi)(2024已更新)(今日/展示)， 放學(xué)回家后，她從不時(shí)間學(xué)習(xí)，而是做自己喜歡的事，上網(wǎng)購物、聊天等等，媽媽也不管她。到了晚上10點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽問她做完作業(yè)沒有，肯定是沒有，于是媽媽就罵她甚至是打她，而且一罵就罵到十一點(diǎn)，小飛作業(yè)完成不了，晚上也沒有休息夠，第天又被老師批一頓，情緒低落，沒有精力上課。她的成績非常穩(wěn)定，長期占據(jù)班里的倒數(shù)。

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濟(jì)南家庭教育咨詢學(xué)費(fèi)(2024已更新)(今日/展示)， 小學(xué)生必背75首古詩創(chuàng)作古詩詞是我們民族文化的精華，小學(xué)生正處于極強(qiáng)的可塑性階段，他們的求知欲和記憶力都很強(qiáng)，“童心戲墨”兒童水墨畫開發(fā)“讀古詩品古詩畫古詩”創(chuàng)作課程，以全國通用的小學(xué)生必背古詩75+80首為參考，精選人們耳熟能詳?shù)?0首詩中有畫的古詩畫成兒童水墨畫，如《望天門山》《小池》《敕勒歌》《山居秋暝》等，我們都可以繪畫出多幅圖畫。

不同殘疾兒童具有身心反應(yīng)的補(bǔ)償。由于視覺通道的障礙，使他們的其他感知出現(xiàn)了特殊的補(bǔ)償現(xiàn)象。盲童的聽覺、觸摸覺、平衡覺發(fā)展超過常態(tài)兒童，他們的注意力集中，思維發(fā)展正常，因而具有較高的聽覺定向能力，能很好地辨別聲源方位；他們還能地判定時(shí)間；并對(duì)觸摸覺極為敏感；他們的嗅覺也敏銳，這是神經(jīng)系統(tǒng)代償作用的結(jié)果。代償能力很強(qiáng)，因此視覺敏度很高，觀察事物比正常兒童更敏銳、細(xì)致而周密；嗅覺也很敏銳，能夠用以了解周圍人和物的距離；

濟(jì)南家庭教育咨詢學(xué)費(fèi)(2024已更新)(今日/展示)， 另一方面加強(qiáng)親職教育，樹立家長的職業(yè)教育意識(shí)與職業(yè)教育能力。“教育孩子是家長的天職”，良好的教育意識(shí)與能力應(yīng)該成為每一位家長的自覺追求。父母責(zé)任孩子不是媽媽的專利，爸爸也應(yīng)該多陪孩子，和孩子一起成長。孩子、歲的時(shí)候，爸爸對(duì)孩子的肯定和贊美以及他的榜樣力量，可以讓男孩子明白自己長大后要成為什么樣的人；可以讓女孩子明白自己將來要找一個(gè)什么樣的丈夫。青春期以后，爸爸和男孩子經(jīng)常在一起，可以讓孩子感受到有力量的支持，減少許多困惑；