煙臺有實力的家庭教育咨詢，我們盡心盡力，認真研究、用心對待每一位青少年成長的問題，給予開導和梳理。

1.渴望全面提升家庭教育水平的家長、全職媽媽、社會服務者；2.大中小學、幼兒園在職教師，早教及課外培訓機構老師、負責人；3.青少年活動中心、婦女兒童服務機構、社區居委會、婚姻家庭咨詢指導中心、家庭服務中心從事家庭教育的工作人員；4.心理咨詢師、心理（教育）咨詢中心的工作人員；5.家庭教育愛好者、有志向從事家庭（親子）教育并指導解決家庭問題的各界人士和家長。1．家庭教育咨詢機構、婚姻家庭咨詢指導機構、家庭服務機構、青少年教育機構等相關工作人員。

從孩子出生的天起，就無可選擇的接受了家庭教育。家庭教育是終身教育，所以，父母是孩子“好的老師”，也是孩子的“終身老師”。要養成孩子健康的心理素質、良好的行為習慣，必須經過連續的、不斷重復的教育過程。同集體教育相比，家庭教育更具有連續性，家長是角色持久的教育者。孩子是沒有自制力的個體。有目標的教育，就要做到堅持，注意連續，及時教育，才能看得到成果。

是建立“學校開放日”，設立“家長意見箱”，形成家校互訪制度，使家長真正走進學校，了解學校工作，達到良性的溝通。運用多媒體等現代化信息教育手段，積極推進家庭教育手段的現代化，擴大家庭教育社會輻射力度。各校要充分利用現有的計算機網絡系統和其他有效的教育資源，設立家庭教育網站或開辟家庭教育網頁，舉辦網上家長學校，開展網上教育教學和家庭教育咨詢服務活動，為提高家庭教育質量服務，用信息化帶動家庭教育現代化。

做學問就離不開研究，要研究就要有資料，加上我們的實踐和責任心，指導家庭教育的事業就會發展。針對家長對家庭教育的渴望需求，家庭教育咨詢的越來越多，教師的繼續學習就顯得越來越重要，越來越緊迫。教師，特別是班主任要學好家庭教育學、家長教育學。

，設立家長咨詢信箱或咨詢，用書信和方式回答一些家長在家庭教育方面的困惑。第，設立家長接待來訪制度。學校家庭教育指導委員會成員國可每周輪流值日，負責接待家長來訪，幫助家長排憂解難。第，鼓勵班主任或任課教師針對學習有困難、心理有障礙，缺乏良好行為習慣的學生，以及個別家教方式方法不當的家庭進行專題或單訪，指導家長搞好家庭教育等。由于360功能限制，請按 Ctrl+D 手動收藏！