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瑤海區兒童書法培訓班哪家專業(2024已更新)(今日/咨詢)

作者:[196456] 發布時間:[2024-05-30 23:55:18]

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瑤海區兒童書法培訓班哪家專業(2024已更新)(今日/咨詢), 學習完各種書體、涉獵各家之后,可以選擇自己喜歡的一家或一體進行深挖,這個時候相對于階段,無論在手下的功夫,還是對于書法的理解上都上了一個層次,經過一段時間的練習便能取得一定的成績了。第個階段是一個融匯貫通的階段,前面一直在單練一家,勢必造成下筆單薄無物,此時參考其它書體、豐富筆下內容。另外可學習篆刻、國畫、詩詞等中國傳統文化,久之,便能形成自家風格。以上個階段并不是單獨存在的,也可能相互混雜,也有可能你這年把這個階段都經歷了,接下來年又經歷了一遍,學書法就是這樣一個不斷打磨的過程,也可能學到后也沒有成名成家,但那又如何呢?在學習的過程中我們已經體會到了快樂和幸福,這就夠了。

記者:啟先生,以前我在報章上曾看到,說您談到書法學習,曾提出學書要有"問",對初學者很重要。這是您個人學習心得的總結吧!啟功:其實也是前輩的教訓。"問"是"問人"、"問己"還有"問墻"。所謂"問人",就是在初學的時候,要經常找機會向身邊的前輩或書家請教,問一問他們的心得,吸收他們的經驗。尤其是那些有豐富經驗和獨到見解的老前輩,他們的話語重心長,要認真地領會、嚴格地執行,不要馬虎、隨意,自作主張。隨著時間的推移,問的人多了,見的廣了,過個年,自己的認識也提高了。這時就要多動腦筋,問一下自己該怎么寫,自己感覺怎樣好就怎樣寫,即所渭的"問己"。再隨著時間的推移,應當把字放在墻上看看,看看能不能撐得住墻。有句老話,叫「字怕懸」,在下面寫的時候看著挺好,放在墻上看就不大好啦。這時候你就要想法糾正這種差別。此后,你還要經常請別人看看墻上的字如何,是否符合大眾的審美要求。大家說好的地方可考慮保留,大家說不好的地方就應該考慮修改。這樣反復地修改練習,就會和書法應有的規律相吻合,從而自覺不自覺地按照字的規律寫,慢慢走向成熟,成為有造詣的書家。這就是"問墻"。

瑤海區兒童書法培訓班哪家專業(2024已更新)(今日/咨詢), 如果說書法的創作是一次資源的整合行為,好比是蓋一座房子,那么書法的分解式訓練就是把蓋房子需要的資源一一分解開來,進行精致的打磨和制作,磚頭、瓦、鋼筋、水泥、圖紙,甚至門窗、家具、燈具都準別好,且保證這些資源的質量一流,那么造出來的房子質量也一定會很好,至少相對來說是這樣的。

記者:您學習書法是從哪里入手的?能不能請您在這方面具體談一談?啟功:關于這個問題,我寫過一首詩,收在了前幾年出的《論書絕句》里,第首是這樣寫的:"先摹趙董后歐陽,晚愛誠懸競體芳。偶作擘窠釘壁看,旁人多說似成王。"詩后邊我作了說明:我歲入家塾,早學的是先祖自臨的歐陽詢《九成宮醴泉銘》,蒙著帖照著寫。后來十一歲見到顏真卿的《多寶塔碑》,略識其筆趣,但那時對筆法理解還很膚淺,談不上學書。十多歲時得到趙孟頫書《膽巴碑》,特別喜歡,學了一段時間,人說我的字像英煦齋。當時我學畫,畫得還可以,但題款字難看。于是學董其昌,得寫字行氣,但骨力不行。后來得到羅振玉藏《宋拓九成宮碑》精印本,不知是宋人重刻的,見它清潤肥厚,認為不啻墨跡,于是逐字以蠟紙勾拓而影摹之,這是我學書的打筑基功夫。以后雜臨碑帖以及歷代名家墨跡,其中又以臨習智永《千字文》墨跡時間久,下功夫深,學得也苦。要說學習的經驗,我覺得寫字要做到"骨肉不偏",很難。為了增強字的骨力,又臨《玄秘塔碑》若干通。這樣經過幾年努力,偶爾給人用楷字寫對聯,人見了就說我的書法是學乾隆時的成親王的,實際上成親王的帖我一次也沒有臨過。

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