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陜西多功能講臺定制,說明(2024已更新)(今日/優品)， 第學段（3-4年級）的寫作訓練稱為“習作”，鼓勵學生“不拘形式地寫下見聞、感受和想象”“能用簡短的書信便條進行書面交往”，降低要求，讓學生樂于書面表達，增強習作的自信心。的寫作訓練也稱為“習作”，其階段目標是“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞、珍視個人的獨特感受，積累習作素材。“能寫簡單的紀實作文和想像作文”“能根據習作內容表達的需要，分段表述”“做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔”。根據《課標》提出的上述階段目標，人教版新課本中一年上下冊都沒有涉及到寫作；

捲簾邀玉兔，引酒勸天星。起舞憑相屬，高歌愿共聽。春宵誰謂短，罍罄適添瓶。家鉉翁此地無山喜有臺，南瞻北眺兩宜哉。衰翁無事日傾倒，佳客何人時一來。孤鶴飛鳴知我在，征鴻嘹唳為誰哀。老來萬事如歸宿，不為憂愁強把杯。徐集孫雨濕晴烘乃破慳，時聞旖旎度檐間。不知失笑緣何事，每對薰風自赭顏。釋師一人證龜成鱉，毗嵐一吹吹滅。

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