北京多元升學機構(2024更新成功)(今日/優(yōu)品)，為了贏在起跑線上，早規(guī)劃，多規(guī)劃，已成大勢所趨。

跟大家就絮叨絮叨，我是升學規(guī)劃的董老師，有不懂問題繼續(xù)在評論區(qū)問我。

所以，如果你能考上本科，就選擇本科，如果不行就選擇專科。這樣解釋，大家能理解嗎？我是董老師說升學，如果我說的有道理，請給我點個贊，謝謝大家。

北京多元升學機構(2024更新成功)(今日/優(yōu)品)， 深泉教育（Deep Springs Education）由中外資深國際教育專家創(chuàng)辦，專注國際教育升學指導。機構擁有以下會員與資質：美國大學升學顧問委員會NACAC（National Association of College Admissions Counseling）會員；美國獨立教育顧問協(xié)會IECA（Independent Educational Consultants Association）會員；

北美寄宿學校協(xié)會TABS（The Association of Boarding Schools）會員。深泉教育創(chuàng)始人兼CEO；升學指導總顧問，國際教育專家；美國大學升學顧問委員會（NACAC）成員；北美寄宿學校協(xié)會（TABS）成員；獨立教育顧問委員會（IECA）成員；在美獲得商科碩士學位，專注美國私立高中、美國頂尖綜合大學和文理學院、英國頂尖大學（G5）升學指導。深泉教育顧問委員會成員；海外資源與發(fā)展戰(zhàn)略顧問；頂尖面試指導專家；商科博士，美國會計師；曾任職于美國萊斯大學（Rice University）；精通面試指導。在美獲得第語言認知與教學專業(yè)博士，TESOL碩士。

北京多元升學機構(2024更新成功)(今日/優(yōu)品)， 魏勇翔強調，擬申請海外升學的同學切不可因強化軟實力而忽略了GPA的要求。對于申請海外院校而言，GPA永遠是位，其次是語言能力。或許有些同學認為留學的意義就在于提升學位，其實不然。魏勇翔以“過來人”的角度告訴我們，留學的大收獲是思維的轉變，提升自己獨立生活、獨立思考的能力，做學習的主人。當然，還有留學那段令人難忘的時光。魏勇翔祝在場的每一位同學都能找準定位，明確目標，努力奮斗，成功申請到理想的學校。據(jù)，目前國際聯(lián)合審計學院2020級同學中，有一百多位有海外升學的意向。

深諳中美高中與大學文化，精通大學文書指導。深泉教育（Deep Springs Education）于2016年在南京開設留學中心（International Education Prep Center），提供升學指導、語言培訓與國際銜接課程培訓。深泉教育在美國與中國大陸都設有辦公室與工作人員，通過互聯(lián)網(wǎng)向海內外地區(qū)及城市的學員提供國際教育升學指導服務。美國華盛頓州（西雅圖）、加利福尼亞州（洛杉磯、舊金山和圣地亞哥）、明尼蘇達州（雙子城）、伊利諾伊州（芝加哥）、馬塞諸塞州（波士頓）、賓夕法尼亞州（費城）、康涅狄格州、紐約州、新澤西州、馬里蘭州、華盛頓特區(qū)、弗吉尼亞州、佛羅里達州；

北京多元升學機構(2024更新成功)(今日/優(yōu)品)， 11月18日，國際聯(lián)合審計學院舉辦“海外升學指導”專題講座，由學院海外升學指導中心主任魏勇翔主講。魏勇翔首先向同學們介紹海外升學的目標國家、目標院校、自身語言情況等方面的情況。在此基礎上，他從留學的意義、留學的歷史、留學的相關政策等方面了自己的經(jīng)驗。對于海外留學可能會遇見的困難，魏勇翔認為，在國外盡管課程沒有國內那么多，但是在學習和生活上也會存在一定的壓力，長時間接受國內教育的同學初到國外會有斷層的感覺。結合自己的留學經(jīng)驗，魏勇翔總結了點經(jīng)驗：一是找準定位，正確看待留學；是掌握正確的學習方法；是對可能遇到的各種問題，調整心態(tài)學會從容；是利用好學校的資源 ；是建立當?shù)厝穗H圈。接著，魏勇翔具體介紹了如何選擇留學目的地國家以及美、英、加、澳等國的院校情況及各學校申請要求。他提醒同學們，各校的申請要求概括起來主要有點：一是學分績點、語言能力等硬指標，是申請文書，是實踐活動能力等軟實力。

項目內容：針對同學的報名情況項目涵蓋以下內容：初級組：對于還未掌握一定計算機編程的同學，通過集中學習，了解人工智能領域新研究，掌握該領域未來發(fā)展方向。中級組：對于掌握一定計算機編程的同學，深入指導人工智能領域的各種算法，特別針對自然語言處理（NLP）和深度學習等，通過短期培訓達到世界高等學府人工智能領域所必須的技能。由資深信息科學領域升學指導專家和谷歌高級工程司進行評測，對于有志于到海外深造和就業(yè)的同學給予精準指導。幫助每位報名學生制定未來規(guī)劃（包括東京大學在內的日本大學碩士升學規(guī)劃或者就業(yè)前景分析等）項目成果：根據(jù)報名同學所掌握的技能與東京大學的研究人員共同完成一項科研題目。