東營專業的在線教育輔導哪里好，山東倍賦力教育咨詢集團成立于2017年，是一家致力于為家長和孩子提供基于心理學的家庭教育培訓和咨詢的服務機構，構建良好的家庭關系、親子關系，讓每一個孩子都成為更好的自己。

挑戰：免費課對企業現金流提出挑戰疫情期間，絕大部分機構推出的課程均為免費課，收入、現金流入按下暫停鍵甚至在下降，但成本降幅有限，持續的資金流出對企業的現金流提出嚴峻挑戰。整體利好在線教育的同時，也有部分在線教育機構在行業的風口上因資金鏈斷裂倒下來。對在線教育培訓行業的建議——短期建議理性推出線上免費課，加強風控意識此次疫情帶來的新增線上流量成為龍頭機構必爭之地，部分機構通過“捐課”的方式圈定該部分流量，且免費課可能延續至疫情結束，這對企業現金流要求非常高，若中小型機構盲目跟隨，很可能面臨資金鏈斷裂等問題，因此線上教育企業應該理性評估疫情影響，梳理自身業務和核心競爭力，理性推出免費課，同時測算好安全系數，并做好壞的準備和積極的應對。如果疫情影響持續到暑期，免費課模式長期持續，那么企業的資金缺口是多少，如何通過降本增效防止資金鏈斷裂，是企業家需要重點思考的問題。

疫情造成的教育中斷，近200個國家和地區采取學校停課措施，至少15億學生和6300 萬名中小學教師受到影響，涉及到幾十萬所甚至上百萬所學校。教育部政策法規司原司長、國家督學、中國教育發展戰略學會執行會長孫霄兵指出，雖然疫情給在線教育帶來新的契機，但隨著在線平臺技術日趨成熟，終在線教育比拼的還是教育產品和服務質量。所以提升品質和質量，增強在線教育的個性和交互性，至關重要。

第，運用數字化手段創新育人模式。提升優質數字教育資源供給能力，以數字化賦能基礎教育教學改革、高素質技術技能人才培養、高等教育人才培養以及學生輔導與教師研修。第，提升教育信息化管理服務能力。實現教育管理業務覆蓋，完善教育公共服務體系。第，促進教育數據要素共享利用。夯實教育大數據基礎底座，促進全市教育數據要素共享融通，提升數據要素支撐教育決策能力。

“目前來看，師資力量參差不齊、授課模式大同小異、互動不足等問題，依然是行業發展的短板?！眲⑴d亮認為，目前在線教育機構眾多，不少機構在推廣時廣告打得響，但由于師資不足，教學效果很難有保障。“對在線教育來說，師資是基礎，技術是保障，兩者不可或缺。技術與師資投入要雙管齊下。” 李鑫認為，在線教育機構一方面要不斷加大技術投入，在交互體驗上不斷創新，另一方面應不斷優化師資供給，努力提升主講老師的講課水平，切實保證教育質量?！爸挥杏辛肆己玫南M體驗，才能提高用戶黏性?！?/p>

——下沉市場正成為爭相掘金的新“藍海”。據北京貴士信息科技的數據，在線教育新增流量大多來自下沉市場(即線及以下城市以及縣鎮、鄉村地區)。今年春節后，在線教育學習APP新增用戶中，、、線及以下城市的占比分別為29.2%、24.2%、15.5%，合計占比近70%，較春節前提高約10個百分點?！皣鴥鹊慕逃龣C構正在充分發揮技術的作用，推動在線教育向線及以下城市下沉。”周楓介紹，從有道精品課全國名師直播課的用戶分布來看，用戶下沉趨勢明顯，線及以下城市用戶占比將近成。