安徽合肥技工學校有哪些專業，由新華教育集團主辦，安徽新華電腦專修學院承辦的“城市，有我奮斗的青春”第二屆職業學習與就業規劃征文演講大賽于5月8日正式拉開帷幕。

、構建職業教育國家標準()完善教育教學相關標準。發揮標準在職業教育質量提升中的基礎性作用。按照專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接的要求，完善中等、高等職業學校設置標準，規范職業院校設置；實施教師和校長專業標準，提升職業院校教學管理和教學實踐能力。持續更新并推進專業目錄、專業教學標準、課程標準、頂崗實習標準、實訓條件建設標準(儀器設備配備規范)建設和在職業院校落地實施。鞏固和發展教育行政部門聯合行業制定國家教學標準、職業院校依據標準自主制訂人才培養方案的工作格局。

()啟動1+X證書制度試點工作。深化復合型技術技能人才培養培訓模式改革，借鑒國際職業教育培訓普遍做法，制訂工作方案和具體管理辦法，啟動1+X證書制度試點工作。試點工作要進一步發揮好學歷證書作用，夯實學生可持續發展基礎，鼓勵職業院校學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業技能等級證書，拓展就業創業本領，緩解結構性就業矛盾。人力資源社會保障行政部門、教育行政部門在職責范圍內，分別負責管理監督考核院校外、院校內職業技能等級證書的實施(技工院校內由人力資源社會保障行政部門負責)，人力資源社會保障行政部門組織制定職業標準，教育行政部門依照職業標準牽頭組織開發教學等相關標準。院校內培訓可面向社會人群，院校外培訓也可面向在校學生。各類職業技能等級證書具有同等效力，持有證書人員享受同等待遇。院校內實施的職業技能等級證書分為初級、中級、高級，是職業技能水平的憑證，反映職業活動和個人職業生涯發展所需要的綜合能力。

、建設多元辦學格局(十)推動企業和社會力量舉辦高質量職業教育。各級部門要深化“放管服”改革，加快推進職能轉變，由注重“辦”職業教育向“管理與服務”過渡。主要負責規劃戰略、制定政策、依法依規監管。發揮企業重要辦學主體作用，鼓勵有條件的企業特別是大企業舉辦高質量職業教育，各級人民可按規定給予適當支持。完善企業經營管理和技術人員與學校、骨干教師相互兼薪制度。2020年初步建成300個示范性職業教育集團(聯盟)，帶動中小企業參與。支持和規范社會力量興辦職業教育培訓，鼓勵發展股份制、混合所有制等職業院校和各類職業培訓機構。建立公開透明規范的民辦職業教育準入、審批制度，探索民辦職業教育清單制度，建立健全退出機制。

(十)完善職業教育工作部際聯席會議制度。職業教育工作部際聯席會議由教育、人力資源社會保障、發展改革、工業和信息化、財政、農業農村、國資、稅務、扶貧等單位組成，分管教育工作的副擔任召集人。聯席會議統籌協調全國職業教育工作，研究協調解決工作中重大問題，聽取國家職業教育指導咨詢委員會等方面的意見建議，部署實施職業教育改革創新重大事項，每年召開兩次會議，各成員單位就有關工作情況向聯席會議報告。教育行政部門負責職業教育工作的統籌規劃、綜合協調、宏觀管理，教育行政部門、人力資源社會保障行政部門和其他有關部門在職責范圍內，分別負責有關的職業教育工作。各成員單位要加強溝通協調，做好相關政策配套銜接，在國家和區域戰略規劃、重大項目安排、經費投入、企業辦學、人力資源開發等方面形成政策合力。推動落實《職業教育法》，為職業教育改革創新提供重要的制度保障。

干貨：沒基礎也可以學嗎？別怕，老師手把手教會你，理論+實操讓你全方位掌握學會。2020年9月佛山市市委、南海區區委閆昊波，南海區副區長冼富蘭，區委辦副主任陳昭儀，南海區人社局黃麗意一行人蒞臨我校考察，就技工教育在推行“校企合作、產教融合”，培養高技能人才方面展開調研。