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在不談學習時，母慈子孝；但一提學習，雞飛狗跳；剛剛還和糖漿一樣黏稠，下一秒卻像刀削般尖銳；愛與恨僅在一瞬之間！”這是家有叛逆期孩子的日常畫面。對于經歷過這段時期的家長來說，彼此間的理解如同生活中的冷暖一般，清晰而自明。我們都了解叛逆期孩子的特點：無論何事，總是倔強對立；指哪兒打哪兒，他偏偏反其道而行；對學習漠不關心，深陷游戲迷惘，無法聽從任何規勸。他們的情緒時而激烈，言行舉止不羈，甚至會誤入歧途。

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比起純粹的學習成績，孩子的努力更為重要。我們應該以動態的態度來看待孩子的學習問題，將學習成績視作學習過程的一部分。更加重要的是培養孩子解決問題的能力。在應對人際壓力時，有兩種方式可以化解：一是具體問題具體分析，將人際問題視作認識自我和他人、在人際關系中尋找自我定位和成長方向的一部分。為每個孩子提供足夠的社會支持是父母、老師和其他社會團體的責任。讓孩子感受到被愛，知道在面臨問題時可以向他人求助，這一點至關重要。

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倍賦力家庭教育秉承著“和諧家庭”的理念，化“坐而論道”為“起而行之”，幫助更多的家庭創造溫馨的家庭環境；幫助家長更好的理解和應對孩子的心理需求；提供親子關系建設與技巧，深入推進社區公益服務，承擔新時代企業社會義務，踐行企業責任。倍賦力家庭教育以奉獻社會為己任，始終如一踐行服務社會的企業擔當。