精選產品，山東大眾的課桌椅定制(2024已更新)(今日/報道)，山東藍圖家具制造有限公司，創立于2000年，公司總部于山東省臨沂市羅莊區高都工業園，占地10萬平米，擁有員工200余人，是一家專業從事高端辦公、酒店、醫療、院校、現代民用實木、定制、鋼制家具，木門、裝飾面板的研發、制造、銷售、服務為一體的現代化企業。

精選產品，山東大眾的課桌椅定制(2024已更新)(今日/報道)， “午覺睡得挺舒服。”返校首日，多所學校留校午休的學生與這套午休課桌椅有了“次親密接觸”，學生們直言“初體驗”可以給滿分。 看到孩子們能夠舒適地躺著午休，家長與老師的顧慮也被打消了。現階段，藍圖家具都用上了博士有成新型雙用午休課桌椅。新型午休課桌椅讓午休難題迎刃而解疫情之下，為減少人員流動，做好衛生防疫工作，《深圳市教育系統衛生防疫一日常規》對午休做出明確要求，即不混班午休，座位、床鋪保持距離，同學之間不交流。其實，“午休問題”一直困擾著許多學校，不少學校的學區覆蓋面積較大，中午回家不方便，午休質量不高又會影響教學，而在校午休的孩子，大多只能趴桌午休，不僅不舒服，還對身體健康有一定影響。

　　家長問班主任，班主任答復，課桌椅的高度是可以調節的，班級里有調節工具，孩子們有需要可以找班主任拿，自行調節，也可以找老師幫忙。不過，調是調了，但調到高，還是不舒服。　　“都是高一，女生矮的不足1.60米，男生高的1.90米還多。目測教室里都是同一款桌椅，就算能調節，怎么可能有這么大的可調節空間。”關爸爸說。　　關爸爸又在朋友圈里了一番，發現感覺課桌椅不合適的孩子還有不少。大部分都說，桌椅可調節，但調到高還是不舒服。中，關爸爸還聽說，有部分學校的桌椅是固定高度的，連調都不能調。　　關爸爸想找學校反映，小關潑了冷水：“高個子占全班的之一都不到，反映了也很難單獨定制。”　　可關爸爸覺得這絕不是個小問題，希望學校也能重視孩子使用課桌椅的感受，畢竟這是孩子每天都要用，對學習和健康都直接相關的設施。

精選產品，山東大眾的課桌椅定制(2024已更新)(今日/報道)， （）實施階段(2024年3-8月)3月起，各地依法依規組織實施采購工作，力爭在6月底前完成采購。8月底前將“可躺式”課桌椅配置到位。

藍圖家具中的基礎教學設備，劣質的課桌椅對于學生存在不少的隱患，***

精選產品，山東大眾的課桌椅定制(2024已更新)(今日/報道)， 各市縣可結合實際開展“可躺式”課桌椅試點工作，不搞“一刀切”，配置數量不設約束目標任務。所需資金由省與市縣財政按3:7分擔，其中西部政策延伸縣按4:6分擔。更新采購后，如原有舊課桌椅未達到報廢年限，應依法依規妥善做好資產處置工作，避免不必要的浪費。省委教育工委委員、省教育廳副程裕秋。（）牽頭單位責任處室省教育廳基教處，責任人：李明；經辦人及辦公：程玉玲，0791-。（）配合單位責任處室省教育廳財務處，責任人：李偉；經辦人及辦公：黃周村，0791-。省教育技術中心，責任人：汪萍；經辦人及辦公：張翔，0791-。

“這樣的活動非常有意義。”藍圖家具就出臺了一系列近視防控的舉措，但通過這么多年研究發現，課桌椅的高度對孩子視力、體態的影響還是挺大的 。記者也在年級樓層轉了一轉，發現有一個班級，38人中10人戴著眼鏡。“通過反復宣教，孩子們現在都知道正確的坐姿和座椅高度對頸椎、脊椎和視力是很有影響的，很多孩子家里也購置了標準的課桌椅，但以往大家都并不清楚如何科學調整桌椅的高度，都憑孩子的感受來調整。這次，孩子們在監督員及老師的幫助指導下親自動手，更直觀地感受課桌椅高度調整前后入座舒適度的變化。學會后再把方法帶回家。這樣，無論是在家在校，都創造了一個更健康的環境。”彭音說。

精選產品，山東大眾的課桌椅定制(2024已更新)(今日/報道)， 中國青年報客戶端訊（中青報·中青網記者陳卓瓊）日前，江西省人民正式印發了《2024年民生實事安排方案》，將開展“可躺式”課桌椅進校園試點納入十件重點民生實事。在3月8日下午江西省召開的2024年十件民生實事新聞發布會上，江西省財政廳組、黃平介紹，支持有條件的地區先行先試，為新建、改擴建中小學配備“可躺式”午睡課桌椅；其他學校結合實際，采取逐步更新“可躺式”午睡課桌椅、配備午睡墊等形式，逐步實現中小學生午休“躺著睡”。前期，江西省教育廳組織開展了中小學生午休條件情況專題調研，發現全省絕大多數中小學生趴在桌子上午休，對學生的身體發育、睡眠質量、學習效率會產生一定影響。“讓孩子睡好午覺，是學校、家長及社會的共同期盼。”江西省委教育工委委員、省教育廳副程裕秋表示，作為責任單位，江西省教育廳在推進這一民生實事過程中，將優先保障提供午餐、午托服務的非寄宿制中小學校，優先考慮新建、改擴建的學校，優先滿足小學一年級學生需要。

根據《方案》，服務對象包括藍圖家具）學生。支持能提供午餐、午托服務的非寄宿制中小學校，開展“可躺式”課桌椅進校園試點。優先考慮新建、改擴建學校，優先保障小學一年級學生。根據教室空間、午休需求和課桌椅配備情況，優先采用更新“可躺式”午休課桌椅方式；有條件的學校在充分考慮改造成本、教室空間等基礎上，可采用壁柜式午休床等形式，逐步實現中小學生午休“躺著睡”。