濟南有實力的在線教育輔導哪家好，集團位于濟南商業中心——世茂廣場，職場面積達4000多平米，公司自創辦以來，本著“以誠換情、以勤換心、以智換成”的服務理念，力求為客戶提供好的服務。

在與一些業內人士交流過程中，印度市場被反復提及。諸多教育企業出海，也將印度視為重要目標市場。例如，猿輔導、好未來等教育企業都在印度推出了相應的教育產品，騰訊、字節跳動等互聯網頭部企業也通過等方式，試水印度在線教育。據悉，騰訊已經參與了印度在線教育Byju's 的兩輪融資。此外，騰訊還在今年2月參與印度拍照搜題平臺Doubtnut的A輪融資。

新京報訊（記者 馮琪）7月28日，在線教育機構猿輔導正式推出STEAM科學教育產品“南瓜科學”，這也是猿輔導向素質教育領域轉型的全新探索。“雙減”落地，學科類培訓機構謀求轉型7月24日，中央辦公廳、辦公廳近日印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）正式公布，引起巨大反響。“雙減”對學科類校外培訓機構提出多項剛性要求，從資質審批、培訓時間、資本化運作、培訓內容、收費及廣告投放等多個方面作出嚴格限制。

身為160位初學生的物理輔導老師，對宇飛的考核，除了學生的作業率、訂正率、到課率，反而更看重續班率，“續班率對薪資的影響比重在50%以上。”業內流傳著一句名言，“開班即續班”，也就是說，輔導老師要抓住一切學生開班上課的時間，引導他們續班。“為了提高續班率，往往在3至5月的春季開班期間，我們會告訴家長，現在續報秋季班，可以贈送暑假課程。”宇飛說，向家長給出的優惠，其實大多是在提升原價的基礎上實現的。在他看來，這或許不只是在線教育，而是各行各業慣用的銷售手段。在線教育雖面向全國招生，但宇飛注意到，自己班上的學生大多集中于沿海城市，如浙江、江蘇、廣東、山東等地，來自西北地區的學生偏少，續報可能性也較低。

對此監管其實早有預料，自鼓勵民間資本后，相繼也推出一系列政策對在線教育進行監管。 既然早就制定一系列政策，可為什么沒能抑制行業亂象呢？這里大致有兩個原因：首先是行業發展緩慢，從融資情況來看，早期資本并不看好教育賽道，管的太緊行業容易喪失活力，被扼殺在搖籃中。其次，特殊時期的原因致使很多政策沒法及時落地。政策、疫情、資本，一系列因素交織終使得整個在線教育行業在2020年經歷了野蠻生長。 政策的鼓勵并不是造成在線教育亂象橫生的原因，這里我們要談談國家為什么推行在線教育。