顧名思義，寄宿制的學校特點就是學生寄宿在學校，吃在學校，住在學校，學在學校。寄宿學校的學生年齡小，認知水平、生理條件差異大，生活自理能力較差，家長對學校寄宿管理的基本要求是：安全有保障，吃住能放心，教學質量高。寄宿制的學校作為新的辦學模式，得到了非常快的推廣，發展迅速，辦學優勢也是非常的明顯。寄宿學校給學生機會，讓老師從容，為家長“松綁”。

在幼年時期就讀寄宿學校的學生受益較多，因為他們在教育開始時接觸到一個全新的環境，灌輸了一生都能獲得回報的適應能力。大多數寄宿學校學生學習的有影響力的品質就是獨立性。兒童往往會突破界限并努力采取比他們更長的行動，這對許多父母來說可能是一個挑戰。父母經常很難找到平衡點。這就是寄宿學校結構的用武之地，讓學生在保持24小時監督的同時保持獨立感。因此，寄宿學校學生被認為是成熟，獨立和自立的，特別是與18歲時離家的孩子相比。

寄宿制是育人的重要方式，是實施素質教育的重要措施，寄宿學校應不斷提高管理水平，充分發揮寄宿制教育模式的育人功能，讓家長放心，學生舒心，教師開心。濟南精英實驗學校是寄宿制學校，也是全國武術體育項目傳統學校。學校緊鄰大學城，區位優越，交通便利。學校積極創新，努力為外來人員和本地特定階層的子女，提供高質量的教育和全天候的服務。學校教學設施一流，教學樓、宿舍樓、多媒體教室、實驗室、微機室、圖書室等各功能室齊全且先進。

寄宿制集體生活豐富的課程和群體效應，有利于學生知識與能力的相互促進。來自各地的同學朝夕相處，有利于學生拓展社會視野并擁有未來分布廣泛的同窗摯友。眾多性格各異的同學多年交往，有利于學生養成寬容忍耐和關愛感恩之情。嚴格的校園安全保衛排除外界的不良干擾，有利于學生學習情緒的高度穩定。減輕家庭監護人的教管強度和精神負荷，有利于自我發展與家庭和諧。

濟南精英實驗學校全面貫徹國家的教育教學方針，嚴格按照國家教育要求實施教學。學校實行“情境教育”，讓每一個學生從內心綻放；讓每一位學生都能在“德、智、體、美、勞”等方面得到全面發展。學校堅持“文修身、武健體、文武兼修、德藝雙馨”的特色辦學理念，使自幼喜歡武術、熱愛武術的孩子進校后，即能較好地完成文化課的學習，又能科學的練習武術。

寄宿制是育人的重要方式，是實施素質教育的重要措施，寄宿學校應不斷提高管理水平，充分發揮寄宿制教育模式的育人功能。濟南精英實驗學校是寄宿制學校，學校緊鄰大學城，區位優越，交通便利。學校積極創新，努力為外來人員和本地特定階層的子女，提供高質量的教育和全天候的服務。并建有大型藝術、體育、武術、體能多功能訓練館一座 ；籃球場二個；運動場一個；能同時容納400人就餐的學生餐廳和食堂。