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再鞏固,老師會根據學生的復習情況做進一步的跟進練習,配合學生的記憶曲線及時復習。這樣也是正在慢慢探索一種教學方法,讓學生主動的去學習,明白怎樣學習,學什么,從而提高了藝術生文化課的學習效率。合肥正輝藝文學校文化課成為了藝術生升學的一個軟肋,每年更是有大批的藝術生由于文化課原因而與自己理想的大學失之交臂,文化課成了藝術生求學的難題!
傳媒藝術生文化課哪家口碑好合肥正輝教育[優品](2024更新成功)(今日/優評), 傳媒專業藝術生回到學校后大的短板是什么?沒有完成輪復習,沒有經過完整的第輪復習。臨近高考沒有形成自己有條理的基礎知識體系。不知道從哪里開始看書,在文化課老師眼中,與舞蹈、音樂、美術生劃等號,人為降低了文化課的要求。
合肥正輝藝文學校首先引導記憶,陪讀老師指導學生回憶知識點;接著引導,對于學生接受的新的知識,教師會引導學生應用,慢慢觸覺理解;后陳述,教師會要求學生做老師,講解題目給老師聽,這樣就促進了課堂老師和學生的交流,使學生由觸覺理解深化為文字輸出;再鞏固,老師會根據學生的復習情況做進一步的跟進練習,配合學生的記憶曲線及時復習。這樣也是正在慢慢探索一種教學方法,讓學生主動的去學習,明白怎樣學習,學什么,從而提高了藝術生文化課的學習效率。合肥正輝藝文學校文化課成為了藝術生升學的一個軟肋,每年更是有大批的藝術生由于文化課原因而與自己理想的大學失之交臂,文化課成了藝術生求學的難題!
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