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石家莊全鋼多媒體講臺(tái)定制【熱點(diǎn)】(2024更新中)(今日/服務(wù))， “如果非要說有些啥不同，那就是老師不在講臺(tái)上站著的時(shí)候，需要我們聽課更自覺，對(duì)我們是一次小考驗(yàn)，通過這次考驗(yàn)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)肯定大有益處。”高年級(jí)地理選考1班的學(xué)生正在聽朱志堯老師遠(yuǎn)程授課，學(xué)校金晶在教室協(xié)助管理。朱老師今天出門前臨時(shí)發(fā)現(xiàn)健康碼是黃碼，立刻學(xué)校，開始了網(wǎng)課。除了老師，也有個(gè)別學(xué)生因?yàn)樾^(qū)封閉管理，不能來校上課。為了讓他們不落下學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)校啟動(dòng)了線下課堂直播模式，使得他們?cè)诩液途频辏廊豢梢陨砼R教室之境，和其他同學(xué)們一起同步上課，使家長和學(xué)生真正放心安心。

堂網(wǎng)課上下來，江老師收到的反饋是，學(xué)生都很配合，聽得也很認(rèn)真。物理作業(yè)會(huì)由課代表收集，把作業(yè)情況反饋給江老師，在課上集中講解。江老師也告訴學(xué)生們，平時(shí)遇到問題可以整理好，雙休日可以隨時(shí)在線上找老師集中答疑。同學(xué)們雖然不是頭一回上網(wǎng)課，卻是首次面對(duì)空蕩蕩的講臺(tái)聽課，感覺如何？記者隨機(jī)找了位高中生聊了聊，他們說：“我在初那年就經(jīng)歷了很長時(shí)間的網(wǎng)課，所以對(duì)這種形式挺接受的。江老師一隔離就馬上開網(wǎng)課，我們一節(jié)課都沒有拉下，覺得挺好的。”

石家莊全鋼多媒體講臺(tái)定制【熱點(diǎn)】(2024更新中)(今日/服務(wù))， 30年前，他踏上尺講臺(tái)30年后，他堅(jiān)守教育初心用心培育學(xué)生全面發(fā)展用情鑄就學(xué)生身心健康用行提升教育教學(xué)能力為高新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量高新區(qū)建平初級(jí)中學(xué)支部林勁教育是一個(gè)傳授知識(shí)的過程，又是不斷汲取新知識(shí)的過程，如何做到與時(shí)俱進(jìn)？林勁的是“總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)，渴求新知”。畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，為使教學(xué)常教常新，林勁積極參加各類教育崗位培訓(xùn)，不斷更新觀念，拓寬視野，在學(xué)習(xí)中成長，并主動(dòng)擔(dān)任多年初畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。為給學(xué)生營造輕松、愉悅、有效率的高質(zhì)量課堂，林勁在教學(xué)工作上，始終以熱忱的敬業(yè)精神投入日常教學(xué)工作中，不僅認(rèn)真鉆研教材教法，深入領(lǐng)會(huì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，編寫好每一個(gè)教案，還將自己的教學(xué)理念與生活經(jīng)驗(yàn)融入其中，使得每一堂課都充滿了激情和人文關(guān)懷，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

談起自己的學(xué)生，章竹君總是很自豪，“學(xué)生們現(xiàn)在都很，大多在國內(nèi)工作，也有的在國外的高校任教。每逢過節(jié)或者生日，學(xué)生們都會(huì)來看望我。每當(dāng)出差在外，不管我走到哪個(gè)城市，只要有我的學(xué)生，他們也都專程跑來問候我。”章竹君說，自己現(xiàn)在年紀(jì)雖然大了，但科研和教學(xué)是他一生中的愛好，“我還是會(huì)繼續(xù)給本科生上課，有時(shí)候我想，如果有一天我在講臺(tái)上倒下來，那也是我的榮幸”。