黑龍江初中數學教輔哪些好(2024已更新)(今日/服務)，在數字出版、網絡出版方面，集團積極開拓。

黑龍江初中數學教輔哪些好(2024已更新)(今日/服務)， 《挑戰壓軸題》本，這套書是大部分要參加中考的孩子避免不了的，當然部分地市題目及其地域化，即可以不考慮。這套書的使用就是每天1-2道壓軸題開刷，堅持個月，一定回有質的突破。《百題大過關中考數學》第關壓軸題，本書的作用是同上的，沒必要每次大口吃飯，可以細水長流的來提高自己解壓軸題的能力。《啟東培優微專題幾何與圖形》，相對來說提高全等角形這部分的內容，這本書難度不大，總體說是比較可靠的，每天做2-3道幾何證明題來慢慢地提升自己。《幾何輔助線秘籍》，很多人會到底怎么添加輔助線？做好這本書應付中考幾何是綽綽有余的，版本是改了幾次，但是題目質量還是非常高的。

各位家長朋友，各位同學，你們好，我是宏志數學的錢老師，從事初中數學教學15年。今天給大家講解一下，初中階段理科類科目如何學習更。其實我們不管是初中還是高中階段，理科類學習方式策略是一直不變的，那就是：反復看，反復練！ 首先，我們在理科類科目的學習中，常備工具：筆記本，錯題本。這兩樣東西是非常重要的。筆記本是對知識點進行歸類和重點題型進行整理，一方面，我們在整理的過程中，本身就是對知識點加深理解的一個過程，一方面，整理后的知識點和重點題型也是我們后期復習的利器。而錯題本就更加重要了，我們同學們要把家庭作業等所有做過的資料上面的錯題一定要整理到錯題本上進行次消化。在這里，我不得不說一句，整理錯題本，我們同學們一定要親力親為，家長們不要越俎代庖的幫忙抄題。其實呀，抄題目有很多好處，一方面抄題目是手眼結合的處理題，可以輔助我們審題更加認真，比只看題效果好的多，一方面可以從本質上解決我們在做題時，看錯條件，看漏條件等這些不好的習慣，當然，抄題目還可以增加我們對這個題目的印象。我們有些家長在說，孩子時間緊，沒時間抄，其實，我想說的是，想讓孩子有更多的時間，不用幫忙抄題目這種方法節約出來的，而是通過理解透徹知識點，做題更高節省出來的。

黑龍江初中數學教輔哪些好(2024已更新)(今日/服務)， 使我們的教學更具方向性和針對性，減少走彎路。2017年海南省年中考數學卷的命題趨勢與考點分布及考法研究。建議：加強備課組的研究力度。充分發揮團隊作戰的力量，有問題一起研讀解決，有經驗、資料共同。不要搞個人英雄主義。課堂教學實施建議：建議：加強對學生的個別輔導和面批作業的力度。每天利用半小時給3位同學以指導，面批一些作業，使學生充分感受到老師對他（她）的關心，激發他們學習數學的內驅力和學習自信心。建議：注重綜合訓練的適度安排。在初第學期安排一定時間用于綜合訓練，卷子可由備課組集體命制，也可引進，學校間相互命制也可，現成有的質量可以的卷子也可以。

初生在復習的時候，使用這套書快速地過一遍常見知識點和題型，查漏補缺；預習初中數學的學生，作為配套的刷題書使用。還有一個優點，就是這套書足夠便宜......本書下來十塊，當然每一本都不算太厚，但量是有保證的。

黑龍江初中數學教輔哪些好(2024已更新)(今日/服務)， 用完教材幫之后的題目鞏固，學一課時做一課時；不會做的題，去翻教材幫的思路點播；然后結合冊的思路，學會解題，把題登記在錯題本上，參考下面錯題本的用法.（原則上選一本就夠）萬唯大小卷/53試卷/全優卷/海淀AB卷單元檢測卷；每學完一個單元做一套；做的時候按照卷面規定時間做，開學之后卷子安排周末做就可以.做卷子主要目的還是找不會的知識點和思路；要利用錯題本重點整理每一道錯題；（原則上選一本就夠）萬唯尖子生/黃東坡精英數學大視野做完單元檢測卷，整理完錯題，嘗試做尖子生，尖子生做的時候也要靈活使用冊和錯題本；一道題目10分鐘還沒思路，就可以直接看冊的思路，做完題目還是要利用錯題本刷；參考下面錯題本的用法

學會解題，把題登記在錯題本上，參考下面錯題本的用法.（原則上選一本就夠）萬唯大小卷/53試卷/全優卷/海淀AB卷單元檢測卷；每學完一個單元做一套；做的時候按照卷面規定時間做，開學之后卷子安排周末做就可以.做卷子主要目的還是找不會的知識點和思路；要利用錯題本重點整理每一道錯題；（原則上選一本就夠）萬唯尖子生/黃東坡精英數學大視野做完單元檢測卷，整理完錯題，嘗試做尖子生，尖子生做的時候也要靈活使用冊和錯題本；一道題目10分鐘還沒思路，就可以直接看冊的思路，做完題目還是要利用錯題本刷；參考下面錯題本的用法

黑龍江初中數學教輔哪些好(2024已更新)(今日/服務)， 課堂教學實施建議： 建議：注重課本例、習題的變式拓展教學。發動備課組力量，分冊挖掘教材好題、好圖、好操作等的數學內涵，改制成題供學生練習與教師示范。同時要啟發學生多途徑、多方法地分析問題，解決問題。建議：加強各校教師間的橫向，了解、掌握中考信息，把握難度。課堂教學實施建議：建議：潛下心來，切實加強對學生的學法指導力度和課堂經營的強度。在基礎題的掌握上下狠功，在情境題、定義題的掌握上下巧功，在課本題、過程題的掌握上下細功，在原創題、把關題的掌握上下耐功，真正使課堂教學事半功倍。