邯鄲招教筆試年教師資格考試前復習檢測的方法，主要通過做一些歷年真題，在做真題的時候，我們應該注意的問題：

　　把握正確率。

　　做完之后，如果還有時間的話，考生要進行檢查，看看自己寫的答案是否正確，對于自己沒有把握的題，一定要做一個記號，然后在書上再找出答案，并思考出題人為什么要出這樣的題，出題的意圖是什么，考查的知識點是什么？對這些問題，考生都要進行了解并思考。 邯鄲招教筆試招教考試面試

　　招教考試面試主要采用說課或試講 答辯（部分地區(qū)采用結構化面試）。

　　試講

　　試講也稱是模擬課堂教學，是專指教師招錄考試中專門測試準教師考生教學能力的一種形式。準教師考生在特定的教學場合中，依據(jù)教學大綱、新課程標準與具體的教材內容，模擬真實的課堂環(huán)境，創(chuàng)設教學情境，完成已定的教學任務。試講的教學內容、授課形式與職業(yè)教師的實際課堂教學基相同，只是時間有特定的限制，一般為15—20分鐘。

　　說課

　　說課是教師在某種教學場合中，依據(jù)教育理論、新課程標準、教學大綱、教材內容、學生情況、教學條件等等，分析教學任務，陳述教學目標，闡釋教學重點與難點，講說教學過程以及所運用的教法和學法，然后與聽課者共同討論。研究其優(yōu)點與不足，以達到共同提高教學效果的一種教學研究形式。

　　答辯

　　答辯是專家評委與準教師考生的直面交流過程，是在筆試基礎上，進一步考察考生的職業(yè)能力素養(yǎng)、工作態(tài)度、性格特征、心理健康等方面的綜合情況，從而對考生有一個比較全面、客觀的評價，為教育單位選拔能夠發(fā)展成為教師的人才提供充分依據(jù)。

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