下一個(gè)高音手指用拇指彈。左手的話分別對(duì)應(yīng)小手指，無名指，中指，食指，拇指，中指，食指。右手手指從下面穿過去，左手的從上面跨過。對(duì)于鍵盤樂器初學(xué)者來說，指法練習(xí)比較好從基礎(chǔ)的左右手音階指法開始練習(xí)并規(guī)范下來。例如：C大調(diào)音階，在一個(gè)八度范圍練習(xí)，右手上行可用3-5指法，既1.2.3.1.2.3.4.5指，下行則用5-3指法，既5.4.3.2.1.3.2.1指。左手上行可用5-3指法，既5.4.3.2.1.3.2.1指。而下行則可用3-5指法，既1.2.3.1.2.3.4.5指。如果C大調(diào)音階練習(xí)超過一個(gè)八度，則右手上行可用3-4指法，既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指(對(duì)于上行一個(gè)音需要用5指)，下行則用4-3指法，既.4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指(對(duì)于下行個(gè)音需要用5指)。電子琴的演奏可以幫助人們放松身心，減輕壓力。黑龍江質(zhì)量電子琴供應(yīng)商家

例如說什么是順指發(fā),擴(kuò)指法、縮指法什么的這些東西需要明白，主要還是在實(shí)踐中體驗(yàn)。指法的問題在演奏起到很重要的作用。會(huì)影響到整個(gè)樂曲旋律的連貫和流暢。有些指法是固定的。比如音階部分的指法，練習(xí)哪個(gè)調(diào)就要注意那個(gè)調(diào)的指法。還有一些是樂曲的指法，作者已經(jīng)標(biāo)注的直接按照指法彈奏即可。有些指法是靈活的。旋律中并沒有標(biāo)注，也需要根據(jù)自己對(duì)旋律的理解去自己標(biāo)記。這一點(diǎn)需要平時(shí)就對(duì)指法有所揣摩與訓(xùn)練。南通原聲文化傳媒有限公司北京電子琴供應(yīng)商家學(xué)會(huì)電子琴就可以彈鋼琴了嗎？

我對(duì)現(xiàn)代音樂和古典音樂持各有千秋的看法，覺得都讓孩子接觸接觸就好。用電子琴?gòu)棳F(xiàn)代音樂正合適；用電子琴?gòu)椆诺湟魳罚瑥钠胀ê⒆佑?xùn)練大腦的角度來說，足夠了。再綜合我們對(duì)花銷的考慮、對(duì)希望孩子擁有作曲編曲能力的遠(yuǎn)景暢想，所以我們家選擇了讓孩子學(xué)電子琴。孩子兩種都學(xué)過，自己有對(duì)比，他確實(shí)也更喜歡電子琴。當(dāng)然，肯定有很多朋友對(duì)原聲樂器、古典音樂、演奏技術(shù)有更多的好感！這個(gè)我覺得非常正常！咱們大家不必統(tǒng)一。音樂的世界正是因?yàn)橛辛烁鞣N各樣喜好的人們，才變得格外豐富多彩！

不管鋼琴電子琴這書都是基本的.再往下就是<車而尼>等等,這些都是練習(xí)曲,不分先后順序的,你可以由淺入深的學(xué),記住,就算是有老師,老師也只起引導(dǎo)和督促的作用,重要的是要勤練,如果不持之以恒,會(huì)前功盡棄.詳細(xì):在電子琴的訓(xùn)練***包含五個(gè)方面的練習(xí)，即：指法的基本功練習(xí)、練習(xí)曲練習(xí)、表演曲目練習(xí)、即興演奏練習(xí)、試奏練習(xí)。**基礎(chǔ)的訓(xùn)練就是指法的基本功練習(xí)。所謂指法練習(xí)就是指：把鍵盤上的各音高，通過規(guī)范的指法，合理地組織在音階、和弦、琵音等練習(xí)條目中的彈奏訓(xùn)練。這是其它各類練習(xí)的基礎(chǔ)，這樣的訓(xùn)練越是扎實(shí)、***，就能為日后學(xué)習(xí)其他音樂作品打下良好的基礎(chǔ)，就越有能力在技巧上駕馭各類不同風(fēng)格的音樂作品，在舞臺(tái)演奏或即興演奏時(shí)充滿自信。通過電子琴的學(xué)習(xí)和演奏，我們可以更好地欣賞和理解音樂的美妙之處。

比如《哈農(nóng)》的音階練習(xí)，只接觸到自然大調(diào)、和聲小調(diào)與旋律小調(diào)，終止式也于傳統(tǒng)和聲模式，琶音練習(xí)也是備調(diào)的主和弦。而電子琴演奏的曲目除古典外，還有近現(xiàn)代的各種音樂風(fēng)格。這些音樂的音階材料、和聲用法與古典音樂不盡相同。因此，拓寬電子琴指法練習(xí)的內(nèi)容是非常必要的。下面，談一些電子琴基礎(chǔ)指法練習(xí)的方法。一、關(guān)于音階練習(xí)音階是曲調(diào)的材料，是調(diào)式的概括。在各調(diào)式基礎(chǔ)上練習(xí)好不同類型的音階，除了能提高手指的靈巧性，彈好級(jí)進(jìn)式的音樂片段外，還可以提高對(duì)調(diào)式和音樂風(fēng)格的感受，積蓄音樂語匯。在“多樣式音階”練習(xí)中，除各種大小調(diào)音階外，還可以引進(jìn)各種民族電子琴可以為其他樂器或聲音效果提供伴奏和配合。山東質(zhì)量電子琴進(jìn)貨價(jià)

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電子琴的學(xué)習(xí)還能幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)自信心和表現(xiàn)力。當(dāng)孩子們通過努力練習(xí)掌握了一首樂曲的演奏技巧時(shí)，他們會(huì)在家人和朋友面前展示自己的成果，獲得他人的認(rèn)可和贊賞。這種成就感會(huì)激勵(lì)孩子們更加努力地學(xué)習(xí)音樂，同時(shí)也會(huì)讓他們更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。此外，電子琴的演奏還能培養(yǎng)孩子們的表現(xiàn)力，讓他們學(xué)會(huì)如何通過音樂表達(dá)自己的情感和思想。電子琴在兒童音樂啟蒙中的應(yīng)用是多方面的，它不*激發(fā)了孩子們對(duì)音樂的興趣和好奇心，還培養(yǎng)了他們的音樂素養(yǎng)和基礎(chǔ)技能，促進(jìn)了他們的發(fā)展，增強(qiáng)了他們的自信心和表現(xiàn)力。因此，電子琴是兒童音樂啟蒙中不可或缺的一部分。黑龍江質(zhì)量電子琴供應(yīng)商家