對于兒童游樂空間而言，不僅應滿足基本游玩功能，還應鍛煉兒童的各項能力。刺激求知欲，增強腦部鍛煉。通過游戲來培養兒童認識事物、學習知識的興趣，培養兒童的探索精神和求知欲望?？砂押唵蔚目茖W知識融入設計中，使兒童在游戲過程中逐步掌握。加強身體鍛煉，提高心理素質。游戲活動對兒童身體素質的提高是**為直接的?，F代設計中在重視兒童的***綜合發展的同時，應提供足夠的空間和設施給孩子進行身體能力和動作技巧鍛煉，在挑戰中提高心理素質。培養保護自然理念。在安全前提下，讓兒童很大程度接觸自然、了解自然?；ā⒉荨洹⒛?、沙、石、水、土等元素可以在設計中***運用并讓孩子對它們有新的認識。社會關系在變化，社區內的游樂設施也應隨著現代兒童的需求而變化。兒童作為游樂空間的直接使用者，在設計的初始就應以兒童的需求擺在***位，然后考慮安全和方便。這需要長期的，不同地觀察兒童玩耍行為總結得出痛點，在設計應用上做到更完善。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂。無動力游樂設備廠家_無動力游樂設備工廠_公司。浙江幼兒園無動力游樂設施廠家

設計，在流暢的空間中，融入自然生態元素進行設計衍生，把“不設限”融入日常，讓每一處生活細節均能成為兒童學習的歷程。通過玩耍，孩子們能充分地認知和感受自己的身體、自然的一切，并產生好奇心和探索欲。這是童年生活必不可少的。整個園區設計以流線為主，象征著千年來延綿不續的發展，設置跑、跳、攀爬、運動、藝術欣賞等區域，促進孩子們的上下肢體能訓練，培養孩子們對美的理解。設計師希望孩子們可以在游戲、在玩耍的過程中可以使36個動作得到鍛煉，游樂場的精細設計，極大地促使推動孩子們去感受陽光得到充足日照以及增加孩子們活動的動力。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂。海南景區無動力游樂設施適合露天小孩玩的游樂設備 。

Beautiful heart 美的心靈：每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。

Art mind 藝術心靈：幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式也有別于成人。幼兒獨特的筆觸，動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應對幼兒的藝術表現給予充分的理解與尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創造的萌芽。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂。

戶外無動力樂園分為無動力親子樂園項目、水上拓展項目和叢林穿越項目，所有器材加起來有一百多種。這么多的設備又分為挑戰型、體驗型和運動型，這些不同類型的戶外無動力樂園設備可以根據兒童年齡來確定，因為每個年齡斷的孩子對游樂設備的要求都是不一樣的，比如幼兒園的小朋友喜歡秋千、沙池這種的游樂項目，小學的小朋友就喜歡有挑戰型的游樂設備，比如攀爬項目、蹦床和網紅七彩滑道這些游樂項目，初中的孩子就比較喜歡具有刺激性的游樂項目了，就比如天空之境等類型的游樂項目。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂。無動力游樂設備**廠商 選樂奧游樂多家名企合作案例。

兒童游樂空間的規劃和設計主要以2-12歲兒童為主要服務對象。年齡常常是戶外活動分組的依據，孩子們也經常以同齡人來區分自己的活動小組，不同年齡段的孩子們行為能力高低有所差異。

2-6歲低齡兒童開始觀察、測量和認識空間并形成一定的邏輯思維，但明顯好動卻也缺乏**活動能力，仍需家長的伴隨。在低齡區的設施上設置都在安全高度，一般都為搖搖車、轉盤和鉆洞等低角度設施，在秋千一些擺動弧度大的設施上，設置家長座椅。場地休息區也大多分布在低齡區，更有益家長隨時看護到孩子們。

7-12歲的學齡兒童會有一定的知識，思維能力和活動量明顯增強，喜歡各種運動跑跳等。場地大型主體設備一般包含多功能游樂，極大開發孩子們的運動精神，滑梯和爬網大多是此階段孩子很受歡迎的項目，鍛煉他們的邏輯能力和活動能力。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂。 戶外游樂-戶外休閑游樂設備的選擇。四川木制無動力游樂設施公司

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Happy快樂的張大嘴巴，瞪大眼睛，感受整個場地，深深的吸幾口氣，期待馬上就行動，撒歡的奔跑，尋找冒險和刺激。這是兒童到達游樂場地那一刻的驚嘆。Heuo的設計滿足了孩子對變化、多樣性和挑戰的本能需求。只有觸發來自內心的快樂，才能成助滿足兒量對新奇事物的探索欲，追尋快樂的渴望。

Educational教育的游戲讓人快樂，但絕不僅有快樂，在笑聲的背后充滿了激動的眼淚、挑戰的勇氣；在團隊中感受競爭的刺激，合作的感動；讓孩子在科學的運動體驗中，健康成長，逐步建立其對世界的認知，在快樂中助力兒童成長。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂 浙江幼兒園無動力游樂設施廠家

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