在我國絕大多數幼兒園都有全園一起做操的習慣，還有上體育課的傳統，所以，幼兒園還需要有一塊較寬敞的、平坦的空間，在這個空間上可以開展集體游戲，可以開辟車道，可以**出小班的軟游戲區。這樣的游戲場地面經濟條件較好的幼兒園可以全部軟化，鋪設塑膠地面或人造草坪，也可以有部分自然草坪，沒有條件的幼兒園戶外就保留土質地面，不要用水泥和磚塊硬化，除非是專門的車道。集體運動場地還要開展各種各樣的游戲活動，利用率很高，尤其是小型自制玩具的游戲，如玩風車、玩沙包、玩飛碟、走蓮花樁、玩輪胎、玩球等，所以，比較好在四周為每個班設計一個玩具儲藏室。集體運動場地的四周比較好栽種高大的喬木，保證夏季提供綠蔭。原創設計|幼兒園戶外案例分享!安徽小區幼兒園戶外設備

戶外活動場地作為兒童日常生活**貼近的場所，是讓兒童釋放好玩兒天性、自由玩耍，感受自然，認知自然、接觸社會的社會化空間。1992年**兒童基金會紐約會議上***提出“兒童友好”概念，指對兒童友愛，兒童有權利享有健康的、被保護的、受到關心的、得到教育的、令人鼓舞的、沒有歧視的、有文化氛圍的社會化環境，主張把少年兒童的需求、權利放到城市規劃政策的**地位。兒童友好型公共空間的受益者不僅*是兒童，而且包括以兒童為切入點，綜合社區內其他群體的行為心理需求，促進空間中更多人的活動產生，增強兒童活動的活力場所。在商業綜合體中，只有恰當的抓住兒童消費心理，切實抓住兒童的消費特點，才能夠有效的提高商業的經濟效益。因此，兒童空間的設置與設計策略研究就成為關鍵。陜西不銹鋼幼兒園戶外價格***的創意|幼兒園戶外設計風格與理念 -樂奧游樂。

幼兒園戶外游戲場地設計要充分考慮全園不同年齡段幼兒的特點和需要，比如小班和小小班幼兒，肢體動作發育尚不完善，容易摔跤，可以為他們設計一個專門的半開放的軟游戲區，鋪設軟墊、塑膠地面或人造草坪，幼兒既可以跑跑跳跳，也可以爬爬、坐坐，適當投放一些小型玩具如皮球、沙包、小汽車等。如此一來，教師也可以放心讓幼兒去戶外游戲。戶外游戲活動的組織形式各異，既有集體游戲，也有小組游戲和個別游戲，所以戶外游戲場地的面積也應該根據需妻設計，大小不一，可用灌木叢進行適當隔離，并有多個出入口。戶外游戲活動多樣，所以地面的設計也應該有所不同，軟硬都有。除了前面談到的為小班幼兒設計的軟游戲區外，滑梯、秋千等處的地面也應該軟化處理，避免幼兒落地時受到傷害；樹林、山坡、草坪等應該盡可能保留其土質地面，便于動植物的生長，可以在連接處的路面進行硬化處理；另外，幼兒園還應該專門為幼兒設計車道等硬化地面，還要有沙池、水池等游戲場地。戶外游戲場地以開放性空間設計為主，也可以設計部分封閉或半封閉的空間，以利于幼兒的自由活動或交往活動，如游戲小屋、小迷宮、小城堡等。

在幼兒園戶外環境創設中，玩具設施與游戲器械的選擇與配備是非常重要的內容。多種類型的、具備多種功能的、適宜的玩具器械，能夠支持與引發幼兒更多樣的活動內容，使整個戶外環境更加豐富、完善，更富吸引力，同時還能使園所戶外環境的整體品質得到提升。組合滑梯功能：如直滑、S梯等。通過攀爬才能進行滑梯活動，兒童玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養兒童的勇敢精神，在游戲中能享受到成功的喜悅。攀爬功能：如攀爬架、攀爬網、瞭望臺、各種梯子等。可以增加兒童的耐力和體質，鍛煉兒童體能和四肢協調，激發兒童積極進取精神和戰勝困難的勇氣。鉆爬功能：如拱門、山洞、陽光隧道、繩網隧道、鉆爬網等。可以讓兒童在體能上有***的鍛煉，肢體動作得到發展。平衡功能：如平衡木、平衡凳、平衡臺、獨木橋、秋千、步道、蕩橋、搖馬、滾筒、腳踏石等。建立身體平衡能力，提高身體協調性，鍛煉兒童膽量。跳躍功能：如跨欄、跳馬、跳箱、木樁、跳繩、蹦床等。可以鍛煉兒童四肢協調和激發勇氣、膽量。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂幼兒園戶外攀爬 選樂奧游樂 新款網紅攀爬游樂設施。

由于幼兒園戶外場地中的設施是所有幼兒共享，即便是只有一兩個班級在一塊區域玩耍也涉及到需要多人共用一個設施，像滑滑梯、攀爬網或者利用“隧道”捉迷藏等活動。這就需要小朋友們制定自己的規則并都能遵守它們。通過這些活動，可以發展社交游戲，建立友誼，并且學會與他人合作。戶外場地活動范圍較廣，在進行戶外活動時，老師的視線不能顧及到每一個幼兒，因此，在活動前，老師需要向孩子交代活動的注意事項，孩子們也會根據實際情況，調整自己的行為，增強自我保護意識。廣東無動力游樂設施廠家——樂奧游樂幼兒園戶外活動設計方案。云南主題樂園幼兒園戶外

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一些幼兒園戶外活動空間失敗的主要原因之一就是環境信息所提供的機會與希望達到的行為目標之間缺乏協調。根據空間是否能夠滿足兒童全部行為需要來進行分析非常有助于我們理解空間對行為的影響。許多幼托機構的戶外空間主要被用作不同程度的自由活動，因此即使是在高度控制的計劃中，戶外空間在很大程度上也將為自我活動所占據。那么設計師很有必要了解各類空間使用的一般規定，例如，臺階下的空間可能會是兩個孩子舒適秘密的樂園，那么設計師在設計中就需要有意識的引導這個空間向規定方向發展；另外，一個空間**終可能與預計的用途大相徑庭，比如游戲室***變成了存儲室，設計師應當有所預見并通過干預來避免這類后果。安徽小區幼兒園戶外設備

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