培養良好的學習習慣，就需要學校老師和家長保持良好溝通，形成教育合力。習慣的養成離不開家校的密切配合。老師要通過家長會、電話、微信、家訪等多種渠道，與家長交流孩子在校的學習情況，反饋孩子學習習慣養成中的困難和進步。老師還可以給家長支一些培養小妙招，如親子預習、閱讀打卡等。而家長也要主動與老師溝通孩子在家學習的狀態，讓老師了解孩子的性格特點，在學校給予更有針對性的習慣指導。家校之間不是單打獨斗，而要形成合力，共同為孩子編織學習成長的安全網，讓良好習慣根深蒂固。培養自主學習習慣，讓學習成為自己的力量。孩子學習習慣不好如何糾正

每個孩子都是獨特的個體，有自己的性格特點和興趣愛好。習慣的培養要遵循因材施教的原則，根據孩子的接受能力，循序善誘、因勢利導。對于不同性格的孩子，我們要采取不同的教育策略。內向靦腆的孩子，我們要多鼓勵，增強他們的自信心;好動好奇的孩子，我們要引導他們把精力投入學習，發掘他們的潛能;倔強固執的孩子，我們要耐心疏導，化干戈為玉帛。習慣的養成不能急于求成，而要遵循孩子身心發展的規律，尊重孩子的個性，激發他們的學習興趣。只有因材施教、循序善誘，我們才能走進孩子的內心世界，幫助他們扣好人生的扣子。讓我們攜手同行，用愛的教育，陪伴孩子健康茁壯地成長！如何培養孩子讀書的好習慣詹老師一對一輔導，培養學習習慣，讓每次學習都有所收獲。

培養良好的學習習慣，就需要多鼓勵表揚，增強孩子的學習自信心。很多家長面對孩子，總是盯著不足，“這次考得不夠好”，“學習怎么還是不專心”。殊不知，過多的批評只會讓孩子產生自卑、抵觸的心理，讓好不容易養成的學習習慣半途而廢。我們要學會發現孩子的進步，哪怕是一點點微小的進步，也要及時給予肯定和表揚。可以在孩子臥室張貼一張“進步之星”表，每次孩子有進步，就貼上一顆小星星。當孩子看到星星越來越多，就能真切地感受到自己在一點一點進步，學習的自豪感、自信心油然而生，好習慣也就更容易堅持下去了。

培養良好的學習習慣，就要以身作則，為孩子樹立良好的學習榜樣。“身教重于言教”，父母是孩子老師，我們的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。因此，我們要以身作則，讓孩子耳濡目染，感受良好學習習慣的魅力。比如，我們要合理安排自己的時間，做事有條理有規劃;要專注于手頭的工作，全神貫注，不半途而廢;要勇于嘗試新事物，與時俱進，不固步自封;要堅持讀書學習，活到老學到老，展現求知的風采。在孩子面前，我們要嚴格要求自己，注重自身修養，成為一個熱愛學習、善于學習、樂于學習的終身學習者。相信父母良好學習習慣，會讓孩子也會潛移默化地養成熱愛學習的好習慣，終身受益。詹老師工作室，孩子學習的守護者。

培養良好的學習習慣，就需要家長以身作則，言傳身教。父母就是孩子的老師，也是孩子忠實的模仿對象。我們總是要求孩子專注學習，自己卻在孩子學習時玩手機;我們要求孩子按時作息，自己卻晚睡晚起、不分晝夜。孩子很敏感，他們會覺得，父母都不做到的事情，自己又何必聽話照做呢？所以，我們要求孩子做到的好習慣，一定要自己先做到。當孩子看到父母認真工作、堅持鍛煉、熱愛閱讀的身影，耳濡目染之下，也會把這些良好習慣內化于心。9年家庭教育咨詢，做孩子學習的守護者。怎樣培養孩子的好的學習習慣

堅持每日閱讀，養成持久的學習習慣。孩子學習習慣不好如何糾正

培養良好的學習習慣，就需要讓孩子養成課前預習、課后復習的好習慣。很多人不理解預習復習的意義，覺得孩子課堂上已經學過了，還預習復習不是重復嗎？但事實上，低年級孩子的注意力有限，上課時不可能完全吸收所學知識，預習能讓他們提前了解學習主題，上課能更快跟上老師講解。課后花幾分鐘復述、演練一遍，更有助于鞏固知識，加深記憶。我們可以跟孩子形象地比喻，學習就像蓋房子，預習是先了解房子的“設計圖”，上課是蓋好房子的“主體框架”，復習則是鞏固“房子”細節，讓知識的房子越蓋越牢固。我們要在孩子預習復習時給予鼓勵，表揚他們的進步，讓預習復習成為一種享受成長的樂趣，而不是負擔。孩子學習習慣不好如何糾正