我們通常將應(yīng)屆畢業(yè)生或只擁有一年工作經(jīng)驗(yàn)的員工納入新員工培訓(xùn)管理范疇，對(duì)于新員工而言，薪酬和試用期限往往是他們?yōu)殛P(guān)心的兩個(gè)方面，如果企業(yè)對(duì)于這兩個(gè)方面給出的答案含糊不清，彈性比較大，那么，可能會(huì)讓新員工覺得人為因素含量過高，對(duì)企業(yè)產(chǎn)生信任危機(jī)，也可能導(dǎo)致新員工感受不到薪酬的激勵(lì)，逐步喪失工作的積極性，還有可能讓新員工覺得轉(zhuǎn)正無(wú)望，喪失在公司長(zhǎng)久工作的打算。所以，建議管理者在新員工入職培訓(xùn)初期，就要把新員工為關(guān)注的幾個(gè)問題回答清楚，盡可能給出公司方面明確的答復(fù)。新員工培訓(xùn)可以降低磨合度:比如企業(yè)文化和制度，了解公司環(huán)境，認(rèn)清架構(gòu)和業(yè)務(wù)流程！宿州單位新員工培訓(xùn)游戲

如今，00后就業(yè)大軍大批涌入職場(chǎng)，這對(duì)企業(yè)新員工培訓(xùn)提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。如果還沿用著傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)新員工進(jìn)行填鴨式的授課教學(xué)，簡(jiǎn)單地灌輸企業(yè)文化、規(guī)章制度及員工行為準(zhǔn)則，那收獲冷漠臉、手機(jī)控和低滿意度評(píng)價(jià)將是一件輕而易舉的事，耗費(fèi)人力、物力卻達(dá)不到預(yù)期的培訓(xùn)效果。那么如何進(jìn)行新員工培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，才能實(shí)現(xiàn)滿意度和實(shí)際效果雙豐收呢？在設(shè)計(jì)新員工培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，需要站在新人的角度精細(xì)挖掘培訓(xùn)需求，通常，新員工進(jìn)入公司后，通常會(huì)有以下方面的訴求和愿望。合肥部門新員工培訓(xùn)游戲新員工培訓(xùn)可以樹企業(yè)形象:比如一次好的入職體驗(yàn)可以增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度，另外也可以宣傳公司理念價(jià)值觀！

誰(shuí)是主導(dǎo)者？——班組長(zhǎng)、車間主管是主導(dǎo)者！如果主導(dǎo)者消極等待，不主動(dòng)作為，崗位培訓(xùn)工作不可能做得有聲有色。當(dāng)然，車間管理者不可能熟練掌握所有的技能，所以必須尋求支援和協(xié)助。誰(shuí)是協(xié)助者？——品質(zhì)部、技術(shù)部、管委會(huì)、協(xié)力廠！管委會(huì)會(huì)根據(jù)各班組、車間提出的協(xié)助要求，協(xié)調(diào)品質(zhì)技術(shù)部門以及外協(xié)廠，做出崗位培訓(xùn)計(jì)劃，幫助班組完成崗位培訓(xùn)。檢查TA做的過程和結(jié)果——讓他操作，然后去抽查TA做的動(dòng)作、流程、步驟是否正確，并且檢查TA所做的產(chǎn)品是否符合質(zhì)量要求、工作效率有沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

在公司的新員工培訓(xùn)中，HR會(huì)安排職業(yè)道德、溝通技巧等通用型課程。這些課程的確很重要，但普通新員工并沒有強(qiáng)大的舉一反三能力，他們做不到學(xué)了“溝通技巧”后，就成為了溝通達(dá)人。學(xué)員聽課是要拿來(lái)用的，以“溝通技巧”課程為例：HR是否更應(yīng)挖掘員工實(shí)際溝通方面存在問題的共性點(diǎn)，然后再把這些共性點(diǎn)提煉成課程來(lái)講？如“向上司匯報(bào)工作的3個(gè)步驟、處理客戶投訴的5個(gè)要點(diǎn)”等；培訓(xùn)內(nèi)容接地氣，員工到了崗位上能迅速上手，這才是面向績(jī)效的新員工培訓(xùn)。我們要分析一下新員工入職培訓(xùn)方案的各組成要素。

你讓員工覺得備受歡迎了嗎？如果新員工覺得自己只不過是企業(yè)中的普通一員，他們就會(huì)像普通的員工那樣行事。相反，他們?nèi)绻婚_始就覺得備受歡迎和重視，就更有可能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。那些對(duì)他們表示歡迎的人很容易相處，所以他們也能夠更快、更容易地融入他們所在的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)。美國(guó)一家企業(yè)，當(dāng)新員工走進(jìn)入職培訓(xùn)課堂時(shí)，該組織會(huì)通過幻燈片來(lái)對(duì)他們表示問候，上面寫著：“歡迎您到來(lái)！”該公司也會(huì)慷慨地為他們舉辦一次歐式早餐宴會(huì)。此外，他們也會(huì)收到來(lái)自總裁兼CEO的歡迎致辭（CEO外出時(shí)會(huì)指派一位高管幫他做歡迎致辭）。新員工入職培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)者和培訓(xùn)紀(jì)律的有機(jī)結(jié)合。常州學(xué)校新員工培訓(xùn)

新人是一個(gè)企業(yè)的新鮮血液，新員工培訓(xùn)是**重要的開始。宿州單位新員工培訓(xùn)游戲

定義需求，統(tǒng)一期望，許多人力資源或培訓(xùn)書籍談到培訓(xùn)需求分析的重要性。這里我要強(qiáng)調(diào)的不僅是需求的分析，更是期望的統(tǒng)一。需求分析，正如教科書所描述的，主要集中在確定企業(yè)的需求上。然而，在實(shí)際訓(xùn)練中，參與者都是有自己需求的個(gè)體。因此，在這里，我們的需求分析的范圍將會(huì)擴(kuò)大。我們不知道企業(yè)需要什么樣的培訓(xùn)，員工需要什么樣的培訓(xùn)。只有找到兩者的焦點(diǎn)，才能形成預(yù)期的統(tǒng)一，才能順利進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)，訓(xùn)練效果會(huì)更好。宿州單位新員工培訓(xùn)游戲

南京合心力企業(yè)管理咨詢有限公司是一家企業(yè)管理咨詢；企業(yè)形象策劃；會(huì)議會(huì)展服務(wù)；企業(yè)年會(huì)策劃；文化藝術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)（不得從事與學(xué)歷教育相關(guān)的培訓(xùn)服務(wù)）；戶外活動(dòng)策劃；心理咨詢。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。公司自創(chuàng)立以來(lái)，投身于拓展訓(xùn)練，企業(yè)團(tuán)建黨建，企業(yè)新員工入職培訓(xùn)，企業(yè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，是教育培訓(xùn)的主力軍。合心力團(tuán)建繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。合心力團(tuán)建創(chuàng)始人王軍，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。