陌生的公司、陌生的文化、陌生的同事、陌生的工作職責與流程，新員工怎樣才能盡快熟悉企業(yè)、勝任崗位呢?作為企業(yè)來說，需要掌握六個關鍵動作，實施系統(tǒng)的新員工培訓。在瞬息萬變、競爭激烈的市場環(huán)境中，每一家企業(yè)都恨不得新招來的員工一進公司就能進入工作狀態(tài)，勝任工作崗位，并馬上做出工作成績。這種心態(tài)是可以理解的，但現實往往不盡人意，畢竟面對陌生的公司、陌生的文化、陌生的同事、陌生的工作職責與流程，要想讓新員工馬上進入工作狀態(tài)確實很不現實。盡管如此，但我們是否可以通過一些努力，來盡量縮短新員工從陌生到熟悉，從懷疑到認可，從不會干到能勝任的時間間隔呢?答案是肯定的，那就是實施系統(tǒng)的新員工培訓。那么。新員工培訓都有哪些步驟和方法呢?根據不同階段要達到的培訓目的，我們可以把新員工培訓的設計分成四步，每一步用關鍵詞把它描述出來。下面將在這些關鍵步驟與方法的基礎上，具體講解新員工培訓的六個關鍵動作。尊重新員工從高層做起能夠感受到來自企業(yè)的充分尊重，是新員工愿意融入團隊，繼而認真投入到新員工培訓中來的前提，而這種尊重越是來自公司高層，越會給人留下深刻的記憶和積極影響。部門領導主要還是在培訓新員工崗位技能，而HR培訓的是整個公司的面貌，印象分很重要。企業(yè)新員工培訓訓練項目

    成功的新員工培訓與發(fā)展已經深入到了員工的行為和精神的層次，相對于在職培訓來說，新員工培訓與發(fā)展是群體互動行為的開始。輪換式學習在某些公司，我們通常會看到這樣一個現象：一位經理前兩年在公司的一個部門任職，而接下來的兩年，卻轉入另一個部門任職，這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用小小的公司。度假式學習有些公司通常會允許或安排某些業(yè)務骨干每星期有或者半天不到公司上班，讓他們到工商管理大學去學習短期培訓課程，并希望他們學成后，能夠將這些理論知識應用到工作中解決實際問題。這就是我們所謂的“度假式學習”。通常員工也會利用這個“假期”獲得相關的資格證書。一般公司規(guī)定一兩年內某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時，新的崗位，新的職位，新的員工，新的問題，一切從頭開始，這樣做有利于培養(yǎng)出全能人才。 濰坊企業(yè)新員工培訓新員工培訓可以規(guī)避風險:比如安全規(guī)則、制度懲罰、調崗解雇等。

身為培訓的策劃者、組織者，HR們怕的就是在提出一個問題后，鴉雀無聲、無人應答，場面十分尷尬。其實，新員工剛入職，除了HR誰也不認識，不愿過多、過深的交流也是可以理解的，特別是當一群新員工們坐在一起就更顯拘謹了。理想的入職培訓需要讓每一位員工都“零壓力”的參與進來，這該如何實現呢？HR們可以在培訓前準備一些簡單的小游戲讓所有新員工短時間內達到互相熟悉，活躍培訓氣氛的目的。HR可以設計一份反饋表交由員工填寫，依據反饋信息自省培訓設置是否合理、表述是否清晰、員工是否對自己崗位職責有清楚認識……，員工的反饋可以對下次的培訓提供建議及改進依據。

企業(yè)對待新員工的態(tài)度可能存在兩種極端，一種是忽視他們，不給他們派活；另一種是大強度培訓，變相強迫新員工與企業(yè)利益捆綁在一起，這些不當的培訓行為都傷害了新員工的情感，為了避免新員工離職時企業(yè)才能發(fā)現的錯誤，我們在這里介紹一些方法來幫助管理者了解新員工的真實想法，深入新員工的內心世界。比如：企業(yè)可以考慮采取工作日志的方式讓員工總結工作成果，抒發(fā)自己所思所想；管理者可以適當地考慮采取無記名日志的方式，旨在讓新員工拋開工作包袱，說出內心真實的想法；管理者還可以進行新員工入職培訓面談，DesignerBlinds公司在對公司離職數據進行分析之后發(fā)現，新員工敏感的時間是進入公司第2-6個月，在2-6個月以后，組織新員工與HR進行入職面談，討論工作中經常遇到的困難，這種方法可以降低員工的離職率；管理者還可以考慮進行同質化管理，IBM的管理者曾經說過，要讓培訓過的員工都變成藍色。管理者可以將公司想要傳達的思想、態(tài)度、情感通過制度規(guī)范等管理手段落實到員工具體的工作態(tài)度、工作行為中，通過同質化管理，在潛移默化中讓員工情感向企業(yè)傾斜，讓員工忠誠于企業(yè)。新員工在意識上和行為上融入了公司的組織文化中，才意味著他真正加入了公司。新員工入職培訓就營運而生啦！

作為班組長，我是一個什么樣的人，我們班組風氣是什么樣的，這對一入職的新員工就講清楚很重要，俗話說“有言在先”就是這個意思。比如說：“我作為班長，上班就是一是一、二是二，比較嚴格；下班大家可以隨意打打鬧鬧。我們班的風氣，凡事爭先，不愿落后。所以我要求下屬上班認真、下班隨意、工作積極。”3、聽聽TA的想法，表達認可、理解、歡迎。培訓，不一定就是在會議室里面進行，也可以是也可以是一對一的單獨溝通、聊天對話。新員工培訓是有用，但是很多培訓達不到公司預期，因為課件或者方法，還有培訓老師的原因。黃山部門新員工培訓

新人，新公司，新環(huán)境，怎樣合理融合，新員工入職培訓是這么一個熔爐！企業(yè)新員工培訓訓練項目

翻轉課堂，是指重新調整課堂內外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生。在這種教學模式下，課堂內的寶貴時間，學生能夠更專注于主動的基于項目的學習。互聯(lián)網時代，人們獲取知識的容易程度大限度提高，如果在培訓過程中，單純的知識類培訓內容占用大量的課堂時間，將會使培訓顯得枯燥乏味，學員的興趣度也會大限度降低。在新員工培訓中，大量知識性的培訓內容不可避免，為了提高培訓效果，我們可以采取混合式教學的方式，將公司規(guī)章制度、業(yè)務知識、員工守則等知識類的培訓內容前置，通過課前預熱的環(huán)節(jié)，將知識性教學內容（文字材料、音頻、視頻等）放在線上，請學員先提前自學和預習，在正式教學開始時，通過采取翻轉課堂的教學模式增加培訓的趣味性，比如可以設計課堂測試、小組討論及分享的模式，請各小組成員對于課程內容進行觀點的總結、討論和提問等，也可以設計成小組間互動提問、搶答、辯論等游戲化的模式，在對培訓內容進行自學的前提下，通過現場的互動對教學內容進行了二次檢驗，提高學員的知識轉化率和學習參與度。企業(yè)新員工培訓訓練項目

南京合心力企業(yè)管理咨詢有限公司發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，現有一支專業(yè)技術團隊，各種專業(yè)設備齊全。在合心力團建近多年發(fā)展歷史，公司旗下現有品牌合心力團建等。公司堅持以客戶為中心、企業(yè)管理咨詢；企業(yè)形象策劃；會議會展服務；企業(yè)年會策劃；文化藝術培訓、職業(yè)技能培訓（不得從事與學歷教育相關的培訓服務）；戶外活動策劃；心理咨詢。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）市場為導向，重信譽，保質量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。合心力團建始終以質量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動力，致力于為顧客帶來***的拓展訓練，企業(yè)團建黨建，企業(yè)新員工入職培訓，企業(yè)趣味運動會。