很多班組長認為，新員工入職有公司和部門的培訓了，班組就不用培訓，其實這是不夠的。員工因為企業進來，因為上級離開。這句話說的很對有道理。要想留住新員工，需要在入職后的兩周內讓其融入班組團隊，讓他覺得他的班組長是接納他的，是能讓他在這里學得到東西，能帶著他獲得更高的報酬，那么他也愿意跟隨這個上級，愿意與身邊的同事共事，那么基本就能穩定下來了。一個員工愿意在一個地方留下來，是因為和那里的人建立了和諧的關系，有了依戀后就不會輕易的離開，這就是所謂的歸屬感。我們要分析一下新員工入職培訓方案的各組成要素。銅陵團隊新員工培訓項目

前些日子，我到集團某下屬子公司去交流工作，他們一位HR向我吐槽95后新員工的留用問題。這位HR說：“現在的年輕人真任性！上個月我們剛招了個新員工，結果入職培訓后就閃電辭職了，明明offer時都聊得挺好啊，搞不懂……”等我了解完詳細情況后，才發現這位HR忽視了很重要的因素。我說：“新員工閃電辭職也得找找企業方自身的原因，例如你們的新員工培訓真的做好了嗎？”在人力資源管理中，新員工培訓看似是一個不起眼的“初級培訓”，可HR與管理者如果不重視，只是走走過場，也許前期辛苦得來的招聘成果都將付之東流。銅陵團隊新員工培訓項目新員工培訓劃分為HR部門的培訓，以及用人部門的培訓，但是培訓部要對用人部門起到監督培訓的作用。

你讓員工覺得備受歡迎了嗎？如果新員工覺得自己只不過是企業中的普通一員，他們就會像普通的員工那樣行事。相反，他們如果一開始就覺得備受歡迎和重視，就更有可能為企業創造價值。那些對他們表示歡迎的人很容易相處，所以他們也能夠更快、更容易地融入他們所在的團隊和企業。美國一家企業，當新員工走進入職培訓課堂時，該組織會通過幻燈片來對他們表示問候，上面寫著：“歡迎您到來！”該公司也會慷慨地為他們舉辦一次歐式早餐宴會。此外，他們也會收到來自總裁兼CEO的歡迎致辭（CEO外出時會指派一位高管幫他做歡迎致辭）。

誰是主導者？——班組長、車間主管是主導者！如果主導者消極等待，不主動作為，崗位培訓工作不可能做得有聲有色。當然，車間管理者不可能熟練掌握所有的技能，所以必須尋求支援和協助。誰是協助者？——品質部、技術部、管委會、協力廠！管委會會根據各班組、車間提出的協助要求，協調品質技術部門以及外協廠，做出崗位培訓計劃，幫助班組完成崗位培訓。檢查TA做的過程和結果——讓他操作，然后去抽查TA做的動作、流程、步驟是否正確，并且檢查TA所做的產品是否符合質量要求、工作效率有沒有達到標準。新人進入職場，各方面都是全新的開始，新員工入職培訓顯得很有必要!

你激起員工的榮譽感了嗎？入職流程（尤其是新員工入職培訓）重要的作用之一，就在于向新員工傳達了以下的信息：你加入公司是正確的決定。你有幸成為公司的一部分。你的加入令我們增光不少，也是值得我們公司驕傲的地方。如果企業能夠對新員工實行有效的入職培訓，并表示關注他們的情感和知覺體驗，新員工就會以企業為傲。除此之外，你可以通過向他們闡述企業的使命，以及該使命在日常工作中的意義，來直接向員工表明他們是值得以企業為傲的。你也可以通過與員工分享那些令企業創造奇跡、使企業與眾不同、令企業值得驕傲的故事，激發員工對企業的自豪感。新員工培訓可以規避風險:比如安全規則、制度懲罰、調崗解雇等。六安戶外新員工培訓活動

提高新員工對企業的歸屬感及企業文化的認同的入職培訓；銅陵團隊新員工培訓項目

在這種復雜環境中，行業產業出現了兩個關鍵詞，一個是跨界，另一個是協同。跨界是指很多來自不同領域的企業或者是個人進入到這個行業，協同則是指拓展訓練，企業團建黨建，企業新員工入職培訓，企業趣味運動會應對復雜性所采取的必要措施。跨行業的服務型已經成為常態，很多原來非行業的機構和企業不斷進入此領域。非常典型的是地產機構進入該領域，不知道這是一股清流還是一股泥石流，但肯定是洪流！未來教育行業會出現越來越多的細分賽道，每一個賽道都滿足不同的需求。前不久接觸過一個教育培訓的培訓機構，這家機構有五六千萬的收入。所以任何一個細分領域只要扎得足夠深，都能做出來規模。銷售有助于推動學校的教育信息化建設和校際的合作與交流，提高區域教育信息化水平和教研水平，同時有利于增進學生對知識點的理解和增強了學生主動學習的興趣，縮小城鄉的學習差距。銅陵團隊新員工培訓項目

南京合心力企業管理咨詢有限公司位于江北新區中山科技園科創大道9號D1棟2081室。公司自成立以來，以質量為發展，讓匠心彌散在每個細節，公司旗下拓展訓練，企業團建黨建，企業新員工入職培訓，企業趣味運動會深受客戶的喜愛。公司秉持誠信為本的經營理念，在教育培訓深耕多年，以技術為先導，以自主產品為重點，發揮人才優勢，打造教育培訓良好品牌。合心力團建立足于全國市場，依托強大的研發實力，融合前沿的技術理念，飛快響應客戶的變化需求。