自學吉他要注意的區會是什么呢？看到什么都想練；因為現在是一個網絡上信息超超超級展開的美好年代，所以有無數的教學視頻，會教我們怎么彈那首歌、怎么展現這個技巧，看到挖掃弦耶~!就練掃弦；過兩天又看到有國外分享超屌點弦技法，好屌這個，我要練我要練......平均兩周換一個練習目標。然后一年過去，在一年里面練了26種不同項目，如果你能彈得好這26種，所有大師應該都想撞琴頭自盡。那些大師們終其一生，才在某特定幾項技巧樂風上琢磨出他們的獨特風格，才占據了一席之地。你一年練26種東西，然后怪自己這26種技巧或樂風沒能練好，你等于用一年再挑戰十幾位大師終生的苦練你知道嗎?你當然不知道，所以你累積了我稱之為「莫名其妙的挫折」。一年內想挑戰十幾位大師終身成就，你還不莫名其妙嗎？所以你瞎練了三、五年，覺得自己怎么總是彈不好吉他，總沒有一項專精的，拿得出來跟人比拚特點，你自己冷靜想想，是不是「剛好而已」。那些從小就學習樂器的人，往往擁有更健全的人格、豐富的精神世界。永康津寶樂器門店

架子鼓作為一種伴奏樂器是否值得學習？這是在一個媽媽群中討論兒童樂器學習的時候，一個媽問題，她認為架子鼓不是獨奏樂器不值得學。我認為樂器是否能獨奏并不重要，重要的是孩子是否喜歡。就算鋼琴、小提琴是獨奏樂器，有幾個人能成為郎朗、呂思清那樣的獨奏家？你的孩子能被選入某交響樂團就已經是學樂器的孩子中萬里挑一的上佳出路了，更多的孩子不過是成為學校或者音樂機構的音樂老師，是否獨奏樂器有什么重要？象我這樣根本沒對孩子的音樂之路有什么期待的媽媽，我希望的是孩子喜歡他所學習的樂器，能享受到演奏樂器的快樂，而且我并不認為獨奏就比合奏或者伴奏高級，我更喜歡的場景是孩子興高采烈的跟一群情趣相投的人玩樂器，而不是一個人孤獨的站在臺上演奏。金東區雅馬哈樂器電話學習樂器的目的是通過樂器的學習逐步培養音樂素養與藝術鑒賞力，養成良好的學習習慣。

在很多國家，例如德國、意大利、奧地利等等，都將音樂是列入義務教育中，他們認為音樂教育是孩子們必須接受的教育。無論從傳統觀念、國家重視程度、學校課程安排、社會氛圍哪個方面而言，音樂教育已經成為他們心中根深蒂固的重要部分。音樂教育是素質教育中必不可少的一個部分，它使學生的德智體美勞得到了發展，也提升了全體國民的綜合素質，這也提高了整個民族的精神文明。為什么要進行音樂教育，相信答案在你心中已經不言而喻。

不少家長們認為學習樂器能為孩子未來的職業生涯多一份選擇，其實好處不僅如此。在現在這樣一個信息高速發展的時代，為了緩解員工壓力，放松緊繃的神經，許多公司都會定期組織一些活動。這樣的活動自然也就少不了音樂節目的參與，于是學音樂的好處就體現出來了。在古代，人們說禮樂射御書數，孔子曰樂與政通；在近代，中國話劇奠基人李叔同熱愛音樂，是西方樂理傳入的人；在現代，有名學者趙元任熱愛音樂，并創作出《教我如何不想她》等經典名曲；在國外，愛因斯坦這位偉大的物理學家也能拉的一手好琴；在國內，共和國勛章獲得者袁隆平爺爺生前喜歡小提琴，他曾說：夜晚時分，月光滿地，蛙聲不絕，琴聲能消除的疲勞……那有沒有一種樂器，簡單又好聽，寶寶愛學又不貴呢？

看過一句話：懂一門樂器，是上天對一個人的犒賞。看過一句話：懂一門樂器，是上天對一個人的犒賞。的確，不管是一個人的獨處，還是和朋友們的聚會。會一門音樂技能的人，總能愉悅自己、取悅他人，擁有更多的自信魅力和社交談資。佩內洛普?菲茲杰曾在《離岸》中說：“你學過的每一樣東西，都會在你一生中的某個時刻派上用場。”“現在想想，學生時代的文藝演出、為愛勇敢的浪漫表白、公司聚餐的才藝展示……人生的許多高光時刻，我們都曾因不會一門樂器而錯失機會、留下遺憾。大部分家長都有意愿送孩子學一兩門樂器吧。金東區雅馬哈樂器電話

學習一門樂器有什么優勢呢？永康津寶樂器門店

學習樂器促進幼兒智力成長，學習樂器促進幼兒智力成長。孩子接觸樂器演奏必定有樂譜，孩子們需要在一邊看樂譜，一邊耳、眼、口、手地協調，幫助樂譜在大腦的錄入和輸出間快速轉換，同時作用于左腦的語言功能和右腦的形象功能，很大程度地訓練了大腦的反應能力和靈敏度。學樂器很難，堅持更難，為什么那么多孩子學了一段時間之后不學了呢？就是學琴“太苦”了，孩子沒有毅力堅持不住。每天一個小時甚至更長時間的練琴，左右手配合的難度，節奏的復雜等等，充滿了重重困難。很多孩子學琴的過程是淚水相伴的過程，到后來都是家長逼著練的。真正靠孩子自己撐下來的幾乎沒有。而長期堅持下來的孩子，在困難和挫折中成長，使他變成一位堅強的人，碰到困難和挫折時，更加勇敢冷靜地去面對，而不是輕易地放棄。永康津寶樂器門店

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