書法藝術現在還有一種不良的風氣,有人認為,凡是寫得不容易看得懂的字,亂涂,亂寫,就是好書法,凡是怪異幼拙的字就是好書法。或者就是迷信什么“大家”。總認為“大家”的字一定是好的,因為“大家”下面豢養了一批吹鼓手。筆者曾經在山東濟南比較大的酒店,看到一位“中國頭牌”的“大家”的書法作品,寫的是一首七律詩,結果不是漏字,就是章法不得體。酒店的老板可能是被人忽悠了。或者太不懂書法藝術了,足足的八尺大宣的書法,還裝配鏡框,掛在大堂的顯目位子,竟然沒有發現,竟然沒有人指出來。真是可悲啊!筆者一看到,馬上指出,老板馬上嘴巴里咕噥,“怎么兩年多了沒有一個人看出來?”是埋怨,還是直呼“上當或者被忽悠了”只有酒店的老板自己心里知道。說不定這個老板還花了大價錢的呢。 蘭州上書法培訓班大概需要多少錢?蘭州城關區高考書法培訓哪家口碑好
在一種藝術中存在于人們的生活中,給一個小的標志,食品標簽,服裝,海報;到為一個大城市和住房規劃,建筑,景觀,雕塑,街道到處都需要亭臺樓閣,梯田和開放大廳……隨處都需要用到美術,美術的重要性在我們的生活中可以看到。
美術,一般是指占有某一平面或空間的創造,并具有藝術的可視性,稱為藝術。它分為四類:雕塑、繪畫、設計和建筑。一些現代學者也把它分為許多類別,如書法、攝影等。“讓藝術融入生活,融入思維,融入靈魂,活在當下。”這則是它的理念。 甘南路周邊高考美術培訓選哪家東方紅廣場附近美術培訓哪家好?
書法之所以能稱之為藝術,除了字體,除了結構,除了章法,除了內容的體現,除了用筆中的輕,淡,濃,重,枯,飛白,疏,密;用筆的中鋒,側峰;這都是屬技巧的范疇,更重要的是一個書家的字外功夫如何?包括:藝術修養如何?漢字功夫如何?古詩詞功底如何?美學知識掌握的如何?形象思維的把握如何?形體表現力如何?等等,等等。沒有這一些的功夫所在,就沒有資格稱之為書法家。現在書法家多如牛毛。稍微寫點字的就稱之“大家”,或者稱之為“書家”。我可以告訴大家:書法其實是一門用筆表現力難的一門藝術。
孩子在不同的階段會有不同的“內容”。-3歲以下的孩子喜歡畫圈狀或反復的線條;-3-6歲的孩子喜歡畫模糊但精煉的造型,此前都是天生的藝術靈性階段;-7、8歲的孩子失去了天生的靈性,開始進入繪畫痛苦期,他們開始能夠認真觀察事物,希望比較大限度去模仿客觀真實;-14歲以后,如果孩子還能保持藝術天分,他們開始主動思考,將美術真正藝術化,加入自己的主觀內容。
美術教育要做的是根據孩子的不同階段,使用不同的教育方法,讓他們學會找到和專注于自己的內容,并將這種內容延展。孩子的發展有其自然過程,不需要過多干涉。在整個過程中,教育者應是組織者、觀察者和幫助者。 皋蘭路附近美術培訓哪家好?
章法即整幅書法作品的“布白”。它講究字與字、行與行之間以筆勢連綿,氣脈暢通、節奏分明,若如“行云流水”。即所謂“疏處可以走馬,密處不使透風,計白當黑,奇趣乃出”。書法作品中集點成字、連字成行、集行成章,構成了點畫線條對空間的切割,并由此構成了書法作品的整體布局。要求字與字、行與行之間疏密得宜,計白當黑;平整均衡,欹正相生;參差錯落,變化多姿。其中楷書、隸書、篆書等靜態書體以平正均衡為主;行書、草書等動態書體變化錯綜,起伏跌宕。蘭州書法培訓哪家好?華陽小區附近專業美術培訓機構
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書法的意境是指于書法作品中流露出的精神內涵,則在生動的氣韻、飛揚的神采以及空間余白所構成的幽深而曠遠的意象。如,有的象行軍布陣,旗幟飛揚,士馬精研;有的象尺幅丹青,疏林遠阜,錯落有致;有的象江河大川,奔騰浩蕩,一瀉千里;有的象廻溪曲沼,春水繁花,清幽婉麗;有的象婀娜舞姿,素袖輕揚,一步一形;有的象悠揚樂曲,繞梁三日,牽人情思。這就是書法富于韻致,并且交織著生命節奏的意境。
常言道,“書為心畫”,“字如其人”。書法是書法家抒情達意的特殊語言。如同作家之文,詩人之詩,歌者之聲。因此,有獨li性、創造精神的人,其書往往風格獨具;依賴性強、唯唯喏喏的人,其書往往依傍門戶、缺乏個性。性情豪爽英邁之人,其書往往氣度恢宏;感情纏綿之人,其書往往柔媚有余,勁健不足。志行高潔者,其書往往清氣飄灑;格調低下者,其書往往俗氣橫流。心情恬淡者,其書往往氣靜端莊、淡泊曠達;追名逐利者,其書往往張牙舞爪、嘩眾取寵。 蘭州城關區高考書法培訓哪家口碑好