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廣東智慧導讀案例

來源: 發布時間:2022-06-01

結語,圖書館數字資源服務是圖書館重要服務工作之一,數字資源服務水平直接影響著讀者滿意度變化。一站式檢索平臺開發建設為資源管理人員提供了虛擬的資源統一平臺,把多個資源庫智能地統一成一個更大地資源庫,將圖書館各類平臺、結構各異的文獻資源進行有效對接,實現館內文獻資源的**充分利用,打破了讀者與資源間隔閡,真正使讀者零距離地獲取知識,極大提高了圖書館資源利用率,滿足了讀者需求,提升了圖書館整體文獻保障水平。智慧導讀服務要發揮網絡媒介作用,在物聯網、云計算等技術的支持下,帶動信息資源查詢與閱讀的自動化。廣東智慧導讀案例

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分布式資源建設利用問題:目前很多圖書館都有分館,物理館藏相對分散,讀者查找、利用資源時,需要奔波各處,資源利用率低。數字環境下,如何突破物理空間限制,實現圖書館資源統一配置和共享利用,都需要在統一資源管理平臺下完成。信息孤島問題:各個數據庫都有自己的一套系統構建、檢索方法和服務方式,這就形成了一個個信息孤島,不能充分發揮網絡的服務優勢。讀者需要非常熟悉圖書館資源整體狀況,才能快速查詢利用圖書館資源。圖書館資源的數量和種類時刻變化,讀者不能時刻關注變化,面對海量的資源依然只能徒呼無奈,讀者與資源之間存在著厚厚的隔閡。天津智慧導讀價格多少圖書館需要從信息中篩選知識,用知識帶動智慧導讀的建構。

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一站式檢索平臺將圖書館紙質文獻、數字文獻等各種自建及引進的文獻信息資源整合于同一平臺上,使讀者在“一站式檢索平臺”上獲取所有信息,方便讀者的使用,同時也節省圖書館的人力、物力,減輕圖書管理人員的工作強度,提高工作效率和圖書館文獻信息資源管理水平、服務水平。具體整合內容:整合紙質資源——圖書館自有大量紙質圖書,讀者使用自動化系統只能檢索到圖書的元數據信息,不能看到具體內容,無法判斷文獻是否是其所需,整合完成后,讀者檢索時可直接查閱文獻的原文,通過試讀判斷、選擇文獻資源。整合數字資源——將圖書館數字資源與“一站式檢索平臺”數據進行對接,整合后實現館內數字文獻資源的**充分利用,使讀者真正零距離地獲取知識,提高資源的利用率。

以 智 慧生成 為 ** 終 目標 “互 聯 網+”時代 語 文 閱讀 學 習 與傳 統 課 堂學 習的 本 質 區別 是 變 “知 識 化 ”為 “智 慧 化 ”,主 要 體 現在 將 傳統線 性 知識 學 習 變 為信 息 化 時代 的泛在 知 識 學 習 :將 語 文 閱讀 學 習 目標 由傳 統 的獲 得 知 識 性 的學 習轉 變 為使 學 生在 獲 得 知識 學 習 的 同 時 .能力 得 到 提 升 ;將 學 習的 過程 變 成 學 生通 過 教 師 的幫 助 和 引導 .經 過 一 系列 探究 活 動 完 成學 習任務 ,**終 在 完 成 學 習活 動 中 生成 智 慧 的過程 。有 豐 富 的技 術 支持 “互 聯 網+”時 代 擁 有 開 放 的學 習 資 源 、多 元 化 的 學習工具 ,并能為師生提供支持多維度的實時交互 ;網絡化的發展使圖書館在文獻服務形式上更加多元,包括音視頻、圖文等,可以滿足各類讀者的檢索服務需求。

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語 文智 慧課 堂 中 ,學 習活 動 流程 實 際 上 是學 生 智 慧生 成 的過 程 。 因此 ,對 活動 流 程設 計 主 要 根據 智 慧 發展 螺旋 上 升周 期 的四個 階 段 : 自我組 織 一 發 散 、相 互 連 接/依 賴一 收 斂 、智 慧 結 晶一 凝 聚 、共 同創 造一 創 新 IJ。將 語 文 閱 讀智 慧 生 成 過 程可 視 化 分 為 :初 步 感 知 (自我 組 織~ 發 散 )、深入 理 解 (相 互連 接/依 賴一 收 斂 )、知識 內化 (智 慧 結 晶一 凝 聚 )、綜 合 應 用 (共 同創 造一 創 新 )。*** ,是 對學 習成 果 的設 計 .包 括 學 習成 果 檢 測 的設 計 、學 習 成 果評 價 的設 計 、學 習 成 果 分 享 與展 示 的設 計 。智慧導讀服務的重點是讀者知識需求的滿足。智慧導讀平臺

將更多的學科專業知識融匯起來,對潛在的相關知識進行有效整合,切實提升圖書館館藏資源價值。廣東智慧導讀案例

分布 式資源建設 利 用 問題 :目前很 多 圖書館都有分館 ,物理館 藏相對 分散 ,讀者 查找 、利 用資源時 ,需要 奔波各處 ,資源 利 用率低 。數字環境下 ,如何突破物理空間限 制 ,實現圖書館資源統一配置和共享利用 , 都需要 在統一資源管理平 臺下完成 。 信 息孤 島問題 :各 個數 據庫 都有 自己 的一套 系統構建、檢索方法和 服務方式 ,這 就 形 成 了一 個 個信 息 孤 島 ,不 能 充 分 發 揮 網絡 的服務優 勢。讀 者需要 非常熟 悉圖書 館 資源整體狀況 ,才能快速 查詢利用 圖書 館 資 源 。圖書 館 資 源 的 數 量 和 種 類 時 刻 變 化 ,讀者不能時刻關注 變化 ,面對海量的資 源 依 然 只能 徒 呼 無 奈 ,讀 者 與 資 源 之 間 存 在 著 厚 厚 的 隔 閡 。廣東智慧導讀案例

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