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天津智慧導讀案例

來源: 發布時間:2023-05-01

在人生的成長過程中,閱讀是學生生活中不可缺少的一部分。進入高校前的多數學生在圖書館學習讀書的經歷有限,新生進入高校后圖書館開展基礎性導讀教育是一項重要的工作。此項工作的開展包括講解圖書館館藏文獻資源的分布、借閱程序、館藏結構、書籍分類等相關知識,介紹常用的文獻檢索方法;圖書借閱程序;新書導讀推薦指導工作,對學生的閱讀需求和所學專業進行有效分析,針對性、知識性、科學性、多樣性組織學生進行現場檢索,為大一新生更好地利用圖書館資源奠定基礎,提倡推廣閱讀中國歷史書籍和經典書籍。高校利用“4·23”世界讀書日開展系列讀書教育活動,充分培養新生熱愛讀書的熱情,在書的海洋中吸取豐富養分,讓學生從讀書中了解到外面的世界,從中獲得靈感,啟迪人生智慧,提升大學生的心理認知境界和內涵魅力。高校圖書館可以開設文獻信息檢索與利用課程,讓學生系統地學習掌握讀書技巧,在此基礎上思考和探究學習,培養想象思維和創造能力,把讀書上升為一種感性的認識。 在彌散于人們生活的每一角落的智慧之中,同時存在著這兩個深淺不同的層面。天津智慧導讀案例

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豐富圖書館文獻資源,面向學生強化導讀服務,以豐富館藏資源為前提,使館藏資源得到充分利用,更好地滿足學生需求。要做好這項服務工作,就需要館員對館藏情況***的了解,熟知館藏資源結構布局、館藏數量及借閱流程情況,對讀者閱讀需求及變化進行分析量化,配置信息化資源,滿足學生不同專業、不同愛好需求。在豐富館藏資源的基礎上加強資源整合與分類,構建合理的導讀資源體系,分析學校現有專業設置、學科發展動態、學生閱讀基本情況,閱讀需求制定圖書館導讀資源建設方案,做好宏觀統籌和規劃布局,圖書館藏書和布局對于學生如何找到有價值信息資料導讀發揮作用。利用資源提升學生的閱讀能力,逐步引導學生開展探究性學習,把研究和學習有機結合,鍛煉學生的創新思維及能力。培養學生創新能力是一項長期性,不斷更新,系統性的工作,要根據時代進步發展與時俱進需求更新服務內容,優化服務項目。根據不同時期、不同年級、不同愛好和不同專業特點的需求,建立一套完整的體制模式讓閱讀推廣工作走入規范化、制度化、深入化和條理化,以保證閱讀效果的充分發揮,讓導讀工作順利向前發展。信息化智慧導讀價格信息引導書友去聽書,這就是讀書群每周領讀一本書的意義。

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數字化圖書館是圖書館發展的大趨勢,數字化圖書館不僅適應了現代化發展方向,在現實生活中,由于數字化圖書館包含了海量數據信息,其服務功能也越來越強大。隨著網絡的發展,數字化圖書館既是傳統圖書館優勢的繼承和創新載體,又結合了網絡的便利性,與現代人的閱讀需要更為相符。研究中發現圖書館雖然在加速數字化圖書館的基礎設施建設方面做了很多工作,但還是存在著一些問題,如經費投入、管理維護、資源建設和創新發展等方面。除了要解決這些問題,還要注意加大技術融合力度、加大經費投入力度、加大對專業人才的培養。所以,要抓好數字化圖書館的技術創新和管理,創新管理方法和運行機制,提升用戶的整體滿意度。并且要整合好各種數字化圖書館資源,除了電子資源還要利用好紙質資源,擴展圖書館的綜合閱讀面,加大圖書館數字化技術的覆蓋面和受眾范圍的廣度,促進數字化圖書館更好地發展。

移動閱讀改變著大眾的閱讀載體、閱讀情境、閱讀行為和閱讀體驗,已經成為全球一種新型的閱讀方式,滿足了讀者多維度的閱讀需求。本文嘗試研究個體移動閱讀選擇偏好和持續使用的影響因素,以期對開展移動閱讀服務的相關機構提供一些借鑒。(1)提高滿意度是提升個體繼續使用意向的重要途徑,但同時不能忽視感知價值,因為感知價值既作用于持續使用意向,也作用于滿意度,是移動閱讀行為的基礎性影響因素。(2)目前,移動閱讀使用者對使用成本即感知費用水平的重視程度高于感知有用性,提示運營商之間的價格博弈、圖書館開展移動閱讀的收費標準將對大眾的移動閱讀選擇與使用產生重要影響。(3)個體的移動閱讀行為日趨理性,對社會輿論和**引導并不敏感,因此,不建議在移動閱讀的市場推廣營銷上投入大量成本,應加大對產品內容和服務質量的研發力度。(4)簡化移動閱讀的獲取和使用過程,排除使用技術和設備障礙,增強易用感和行為控制感是吸引大眾讀者尤其是老年讀者的有效途徑之一。上海半坡的數字圖書館為授權讀者提供遠程文獻閱讀和移動閱讀服務。

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狹義的閱讀行為是指用戶將由視覺輸入的文字符號的意義進行解碼的過程,廣義的閱讀行為是讀者在獲取、選擇、閱讀、評價閱讀對象過程中所產生的行為活動以及相關的心理反應[14]。本研究選擇以廣義的閱讀行為進行討論,將多渠道閱讀行為定義為:個體借助不同的線上線下媒介渠道形式,進行選擇、閱覽、評價分享等多種閱讀相關的行為活動。本研究將閱讀渠道分為線上渠道與線下渠道兩大類型進行實證研究。線上渠道包括借助網絡搜索書評、使用閱讀類App或Kindle等電子工具、訪問讀書網站或閱讀公眾號、參與線上閱讀社區、撰寫并發布書評等;線下渠道包括參加讀書會、共讀活動、圖書漂流等。網絡技術的深度普及為智慧導讀的建構奠定了技術基礎。江蘇智慧導讀一體化

大數據技術是從圖 書館海量、復雜、實時的數據資源中,通過知識發現、 價值挖掘、智能提升和價值創造。天津智慧導讀案例

數據挖掘是依靠先進的信息技術從海量的數據信息中快速、準確地提取所蘊藏的信息,并將這些信息用于工作實踐中。在數字圖書館中,數據挖掘具有特定的流程和層次,在數字圖書館信息參考查詢中應用數據挖掘技術,具有很多優勢。***,利用數據挖掘技術能夠提高查詢的效率,從而能夠縮短等待的時間。第二,利用數據挖掘技術能夠實時獲取讀者在互聯網上的閱讀行為和閱讀偏好,可以依據這些信息分析出用戶的具體需要。第三,在文獻資源的檢索過程中,應用數據挖掘技術能夠有效提升文獻檢索的效率。相較于傳統的圖書館而言,數字圖書館對文獻量的需求更大,必須制訂科學合理的采購計劃,才能實現館藏數字資源的均衡化。在數字圖書館中,對于一些用戶較少的文獻資料可以少量采購,而對于一些用戶需求量大的文獻資料可以大量采購。利用計算機挖掘技術,可以有效地分析出不同文獻的利用效率,以便科學準確地預測出圖書館館藏文獻的變化趨勢、采購趨勢以及數量要求,從而為采購提供決策依據。天津智慧導讀案例

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