另外，如果是自學，一方面沒有規律的計劃，一方面因為遇到問題不能及時解決，有可能會很容易放棄，因此剛開始學習的小伙伴如果沒有老師，可以報個培訓班之類的，進行系統的學習。在掌握正確發音的同時，其他的學習一樣不能落下。當然，我們學習日語不可能只只是通過看幾部動漫、日劇就能怎么樣了，可能很多同學覺得更難的還是面對日語考試。此時很多同學可能就皺起了眉頭。媽呀，好像也不是那么容易。。。。但其實也不難。。。。。。。貴州日語培訓哪家好?你的日語學習可以如此輕松,學生都在學！修文高考日語培訓機構

在你學習日語的時候，是怎么學的呢?恐怕大部分都是從語法、單詞熟語開始學習的吧。的確，語法是很重要的，但是，如果在學習日語的一開始就過分思考語法的話，就會自然而然的覺得“日語好難”，很多人在這里就會覺得碰壁學不下去了。(如果一開始就咬著語法的話內心下意識就會覺得如果不按照正確的語法講話就是不對的，這種壓力感是很大的。)應試日語中，主要都是學習主語、助詞、自動詞、他動詞、現在形態、過去形態、過去完成時、敬語、自謙語等等語法內容，這些語法的總結記憶是很重要的，但是在實際對話中記這么多語法并不是那么重要。畢竟，日本的小孩子在進行簡單對話的時候真正理解這么多語法嗎?當然，學習一門語言，語法是必備技能，但是要學習用來交流的日語要用和平常不一樣的學習方法才行。貴陽高考日語日語學習有竅門明治日語教你20天自信說日語！

有了國家政策的支持和保障，小語種高考在很多地方進行。那我們來看一下日語高考具體有什么優勢呢？01高考人數較少，題型簡單，難度較低當前，全國大部分的高中開設的外語課程為英語，所以每年用英語參加高考的學生遠遠高于日語高考生。02詞匯量低于英語，容易學習，便于提高考試成績日語高考要求日本語能力考試N3一N2的水平，高中學習的情況下，日語高考要求的詞匯量在2500多個，而英語要求在3700個左右，比英語少了三分之一。對于英語基礎比較薄弱的學生，從高一、高二開始認真學習日語，到高三很容易就可以達到高考要求，對于避免英語短板、需要外語提分的學生，選擇日語參加高考，無疑是上上策。03母語的優勢由于日語的構成中包含漢語，所以這對我們以漢語為母語的學生來說學習日語具有先天的優勢。這樣會更利于我們學習日語相關的知識。例如下面這個例句，就算沒有學過日語的也能大概猜出句子的意思。田中(たなか)さんは日本人(にほんじん)です。以上是日語高考的一些優勢。

高考日語有哪些優勢？在我國高考作為一種選拔人才的方式，分數是衡量能力的標準。我國作為考試大國, 人口基數龐大，高考更像是千軍萬馬過獨木橋，成績提升-分就可能壓倒無數人，高考成績影 響著每一個學生的未來發展。而在高考的眾多科目中，外語占比大、得分難，一提到高考外語 大家首先想到的就是英語，鮮為人知的是，除了英語外，教育部規定日語、德語、法語、俄語、 西班牙語也屬于高考外語的科目選項。目前，國內很多特色化高中都已開設了日語高考班，為英語差的學生另辟蹊徑。其中北京 月壇中學、上海甘泉外國語中學等學校已經開設日語班長達三十余年，且全校只設有日語課， 不再開設英語課。日語高考均分過137分，甚至有學生取得150分的滿分成績。日語學校那么多，給你一個高效學日語的明治日語。

首先我們要了解到的還是較基礎的輸入方式，即羅馬音輸入，在此，我們也是整理了所有的羅馬音輸入對照表，只要小伙伴們掌握好五十音圖和羅馬音這些基礎就可以輸入日文啦！但是要想達到流暢輸入還需要多多練習輸入技巧總結：1、日語的長音怎么輸入平假名是根據詞匯來決定長音，基本為あ、い、う、え、お5個元音；片假名的長音符號為“-”，即鍵盤數字鍵0右邊的【-】鍵，即減號鍵2、日語的促音怎么輸入單詞中的促音是根據促音后一個假名來輸入的，即促音【っ】后面的假名連打兩次即可，例如：作家(さっか)sakka，【か】的首字母“k”連打兩次就行了3、日語的撥音怎么輸入比如：日本(にほん)nihonn在這里【ん】可以通過輸入兩個【n】來實現4、日語的特殊小假名怎么輸入輸入方法就是在假名前加上【x】或【l】。例如，ぁ（xa/la）、ぃ(xi/li)、ぅ(xu/lu)、ぇ(xe/le)、ぉ(xo/lo)5、如何進行平、片假名的切換按F6可以轉換為平假名，按F7可以轉換為片假名，按F8可以轉換為半角片假名。當然，除了電腦自帶的日語輸入法之外，還有一些其他的電腦日語輸入法可供下載使用，這里玖玖也推薦一些其他比較好用的日語輸入法：【谷歌日語輸入法】、【百度日語輸入法】、【simeji日語輸入法】等高考,我不考英語.日語代替英語,實現人生反轉劇！云巖區少兒日語課程補習班

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貴陽高考日語：1、必考!助詞：“で、に、は、が、も、と、の、や、から、まで、を等”(在考前的一周，大家一定要認真復習所有的助詞用法，并總結易錯題)敬語：背誦敬語里面的固定句型動詞變形規則：重點復習被動、使役、使役被動等表示愿望，希望的相關用法：～てほしい、～がほしい、～ほしがる、～たい、～たがる。(需要分清首先人稱還是第三人稱使用!)2、復習!“て”型相關的語法：～ておく、～てみる、～ている、～てくる、～てある、～てしまう、～ていく等。注意接續：はず、わけ、～みたい、～らしい、べき、にちがいない～そうだ、～ようだ等。注意區分：～に関して、～について、～における、～にとって、～にかけて、～に関する、～におけて、～において、～につれて、～に対して等相似用法。3、重點量詞：重點復習用法，比如“冊”是用來形容書本的。授受動詞：在題干中圈出助詞，要明確主語，對象語和恩惠的方向。修文高考日語培訓機構

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