以鋼琴的發(fā)音體——弦為主線，逐步深入并適度展開(kāi)。主線的內(nèi)容是:弦的基本特征，理想弦的頻率表達(dá)式，弦的振動(dòng)方式，弦的諧音系列，聲音，音高與頻率，音程計(jì)算，音律與律音，五度相生律，純律，十二平均律，運(yùn)用律學(xué)知識(shí)指導(dǎo)調(diào)律實(shí)踐，調(diào)律方法與程序種種，純點(diǎn)的利用，吻合諧音，拍音的形成，拍頻的計(jì)算，拍頻的規(guī)律，基準(zhǔn)音組的音區(qū)定位，音準(zhǔn)曲線的成因等。擴(kuò)展部分介紹了一些具有連帶性的知識(shí)，如:擊弦點(diǎn)，裸弦與纏弦，樂(lè)音的性質(zhì)，音高的聽(tīng)覺(jué)生理，音分，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音高，形形的律制，樂(lè)音體系與分組以及十二平均律音級(jí)與頻率實(shí)用換算方法等。鋼琴，就選常州律聲樂(lè)器修理有限公司，用戶的信賴之選，歡迎新老客戶來(lái)電！常州二手鋼琴商家

手指練習(xí)中力度的處理(chǔlǐ)孩子們，特別是幼小的女孩們，生有一雙軟嫩的小手。演奏者能隨心所欲地彈出弱、強(qiáng)、漸弱、漸強(qiáng)、突弱、突強(qiáng)等等力度變化、對(duì)比，這是鋼琴的發(fā)音原理與古鋼琴的根本不同之處。這一點(diǎn)不同，對(duì)鋼琴演奏藝術(shù)的發(fā)展，對(duì)鋼琴曲創(chuàng)作的推動(dòng)，都有重大意義，這已由后來(lái)的鋼琴音樂(lè)史所驗(yàn)證。然而.她們卻要與體壯手大的成年男人彈奏同樣的鋼琴。這有點(diǎn)不夠公平。學(xué)小提琴的孩子可以先后使用1/10琴、1/8琴、1/6琴、1/4琴、1/2琴、3/4琴，后過(guò)渡(transition)到與成年人使用一樣大小的小提琴。常州二手鋼琴商家鋼琴鍵不回位的修復(fù)方法有哪些？

對(duì)鋼琴演奏藝術(shù)的發(fā)展，對(duì)鋼琴曲創(chuàng)作的推動(dòng)，都有重大意義，這已由后來(lái)的鋼琴音樂(lè)史所驗(yàn)證。1.如果孩子掌關(guān)節(jié)凹陷，可把一只乒乓球放進(jìn)絲襪中，綁在孩子手上〔球在手心部位〕再?gòu)椙伲@樣堅(jiān)持一段時(shí)間，會(huì)有一定的成效。斯坦梅爾鋼琴代理人們口中所說(shuō)的樂(lè)器就是鋼琴，而樂(lè)器之后是小提琴，樂(lè)器王子是古典吉他。2.讓孩子雙手十指相對(duì)作抱球狀，每對(duì)手指不停地做分開(kāi)、相碰動(dòng)作。〔但手指必須是自然折疊狀〕3.也可將以上2種方法結(jié)合起來(lái)，將雙手分開(kāi)平放在桌面上，十個(gè)手指不停的輪番敲打桌面，也能達(dá)到訓(xùn)練目的。4.找一些簡(jiǎn)單抒情、指法不太復(fù)雜的樂(lè)曲讓孩子慢速?gòu)椬啵蠛⒆釉趶椕總€(gè)音的手指動(dòng)作都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。5.如孩子在彈琴時(shí)手掌翻來(lái)翻去，手指東倒西歪，可采用第三種方法，再在手掌背放塊橡皮進(jìn)行訓(xùn)練，這樣可控制(control)孩子的手掌不會(huì)出現(xiàn)多余的動(dòng)作。一個(gè)好的觸鍵習(xí)慣和好的手型，是要靠長(zhǎng)期注意(attention)，耐心指點(diǎn)，不斷糾正才能養(yǎng)成的，所以家長(zhǎng)切不能操之過(guò)急。

鋼琴?gòu)椬嘀凶匀恢亓康倪\(yùn)用關(guān)于自然重量的運(yùn)用的要求是整只手臂的放松自如，從肩部的舒展下垂，到整個(gè)手臂的協(xié)調(diào)下垂，通過(guò)放松靈活的手腕調(diào)節(jié)，然后由手指把手臂重量傳入鍵盤(pán)。（1）：認(rèn)識(shí)體會(huì)到手臂的自然重量以前傾上身的坐姿，把兩只手臂完全放松地垂下去。此時(shí)手臂好像是從肩部自然垂掛下來(lái)的物體。在空氣中隨意擺動(dòng)，晃動(dòng)，而血都涌向了手掌，通向了指尖。體會(huì)到手臂的自然重量后，我們就要把這個(gè)自然重量用到彈琴上去。接下來(lái)手指就要發(fā)揮它的功能和作用了。（2）：手指要承受并支撐整只手臂的重量手指的三個(gè)小關(guān)節(jié)微微凸起，尤其是處于手掌部位的指根關(guān)節(jié)（以下簡(jiǎn)稱"掌關(guān)節(jié)"）必須要作為一個(gè)力量的支持點(diǎn)。手臂的自然重量落下來(lái)，要求每一個(gè)手指都能支撐住。我們用斷奏入門(mén)的方法練習(xí)：先分別一個(gè)手指一個(gè)手指地在鋼琴上站好，結(jié)合手臂的自然重量。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段，在每個(gè)手指都能自如地彈出飽滿的聲音后，再漸漸進(jìn)入連奏的練習(xí)。常州律聲樂(lè)器修理有限公司 鋼琴值得用戶放心。

處理表現(xiàn)作品: -部好的合唱作品要通過(guò)指揮的處理和隊(duì)員的精加工后才能獲得良好的藝術(shù)效果。怎樣同隊(duì)員和指揮磨合就是鋼琴伴奏者在排練中要特別注意的事情。除了自己對(duì)作品的處理外,還要理解指揮對(duì)作品的處理和作品本身的藝術(shù)含義。排練前或排練結(jié)束后,鋼琴伴奏者應(yīng)多與指揮溝通傾聽(tīng)指揮對(duì)伴奏者的特殊要求與對(duì)作品的獨(dú)特處理,還要經(jīng)常聽(tīng)取合唱隊(duì)員的意見(jiàn)演唱者對(duì)伴奏者有怎樣的要求。如呼吸的氣口是否一致,速度的快慢是否合適等等。綜合這些意見(jiàn)后,可在平時(shí)的練習(xí)中做到具體問(wèn)題具體處理，從而提高練琴的效率,保證排練的質(zhì)量。鋼琴幾歲開(kāi)始學(xué)比較好？上海質(zhì)優(yōu)鋼琴現(xiàn)貨

鋼琴鍵按下不能回彈的原因及修理方法有哪些？常州二手鋼琴商家

克服“塌指”的毛病“塌指”毛病，主要出現(xiàn)在關(guān)節(jié)上。掌關(guān)節(jié)塌陷的較少，只有幼小孩子才可能(maybe)出現(xiàn).第二關(guān)節(jié)則塌不下來(lái)。所有的塌指都是承受重力時(shí)改變了指型天然弧線的穩(wěn)定(解釋:穩(wěn)固安定;沒(méi)有變動(dòng))·弧線變成直線，甚至有點(diǎn)反方向的弧度。成年初學(xué)者和幼小初學(xué)者在手指基本功訓(xùn)練上的異同在不同方面，成年初學(xué)者的手指支撐(sustain)力、穩(wěn)定性(Thestabilityof)一般不成問(wèn)題(Emerson).難點(diǎn)在于掌關(guān)節(jié)靈敏的(huódòng)力.幼小初學(xué)者的手指支撐力、穩(wěn)定性一般較差。相對(duì)而言，掌關(guān)節(jié)的活力(特別是潛在的活力)要好些在相同方面，手指基本功訓(xùn)練所要達(dá)到的目標(biāo)(cause)是一樣的。常州二手鋼琴商家

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