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來源: 發布時間:2021-10-30

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    合成了從不穩定的自由基到有生物活性的蛋白質、核酸等生命基礎物質。有機化學家還合成了有復雜結構的天然有機化合物和有***的藥物。這些成就對促進科學的發展起了巨大的作用;為合成有高度生物活性的物質,并與其他學科協同解決有生命物質的合成問題及解決前生命物質的化學問題等,提供了有利的條件。20世紀以來,化學發展的趨勢可以歸納為:由宏觀向微觀、由定性向定量、由穩定態向亞穩定態發展,由經驗逐漸上升到理論,再用于指導設計和開拓創新的研究。一方面,為生產和技術部門提供盡可能多的新物質、新材料;另一方面,在與其它自然科學相互滲透的進程中不斷產生新學科,并向探索生命科學和宇宙起源的方向發展。化學學科分類編輯語音化學變化:有其他物質生成的變化(蠟燭燃燒、鋼鐵生銹、食物腐爛、糧食釀酒、動植物呼吸、光合作用……)。化學性質:化學性質,化學專業術語,是物質在化學變化中表現出來的性質。如所屬物質類別的化學通性:酸性、堿性、氧化性、還原性、熱穩定性及一些其它特性。化學在發展過程中,依照所研究的分子類別和研究手段、目的、任務的不同,派生出不同層次的許多分支。在20世紀20年代以前。

    法國)發現鐳和釙。1912年V.格林尼亞(法國)發明了格林尼亞試劑——有機鎂試劑。P.薩巴蒂(法國)使用細金屬粉末作催化劑,發明了一種制取氫化不飽和烴的有效方法。1913年A.維爾納(瑞士)從事配位化合物的研究以及分子內原子化合價的研究。1914年(美國)致力于原子量的研究,精確地測定了許多元素的原子量。1915年R.威爾斯泰特(德國)從事植物色素(葉綠素)的研究。1916~1917年未頒獎。1918年F.哈伯(德國)研究和發明了有效的大規模合成氨法。1920年(德國)從事電化學和熱動力學方面的研究。1921年F.索迪(英國)從事放射性物質的研究,***命名“同位素”。1922年(英國)發現非放射性元素中的同位素并開發了質譜儀。1923年F.普雷格爾(奧地利)創立了有機化合物的微量分析法。1925年(德國)從事膠體溶液的研究并確立了膠體化學。1926年T.斯韋德貝里(瑞典)從事膠體化學中分散系統的研究。1927年(德國)研究確定了膽酸及多種同類物質的化學結構。1928年A.溫道斯(德國)研究出一族甾醇及其與維生素的關系。1929年A.哈登(英國),馮·奧伊勒–歇爾平(瑞典人)闡明了糖發酵過程和酶的作用。1930年H.費歇爾(德國)從事血紅素和葉綠素的性質及結構方面的研究。在燃素說流行的一百多年間,化學家為解釋各種現象,做。

    不同于研究尺度更小的粒子物理學與核物理學,化學家研究的原子、分子、離子(團)、化學鍵,其所在的尺度是微觀世界中**為接近宏觀的,因而可以利用化學來制備人類需要的,且自然界原來不存在的,具有特定物理、化學性能的物質和材料。化學家們運用化學的觀點來觀察和思考社會問題,用化學的知識來分析和解決社會問題,例如能源問題、糧食問題、環境問題、健康問題、資源與可持續發展等問題。3.化學與其他學科的交叉與滲透,產生了很多邊緣學科,如生物化學、地球化學、宇宙化學、海洋化學、大氣化學等等,使得生物、電子、航天、激光、地質、海洋等科學技術迅猛發展。4.培養不斷進取、發現、探索、好奇的心理,激發人類對理解自然、了解自然的渴望,豐富人的精神世界。當今,化學日益滲透到生活的各個方面,特別是與人類社會發展密切相關的重大問題。總之,化學與人類的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、**、環境保護、電子,冶金,醫藥衛生、資源利用等方面都有密切的聯系,它是一門社會迫切需要的實用學科。[2]百度百科內容由網友共同編輯,如您發現自己的詞條內容不準確或不完善,歡迎使用本人詞條編輯服務(**)參與修正。立即前往>>。二十世紀的化學是一門建立在實驗基礎上的科學,實驗與理論。閔行區特色化工原料答疑解惑

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