學校教育和散打教育對于孩子的教育有著巨大的區別：其比較大的不同之處在于，學校講究的是團結友愛，人人平等，這種標準的“口號式”的教育，就像“大同世界”一樣難以實現。而散打教育推崇的則是“強者教育”，這種教育可以彌補“學校教育”的不足之處。在武館訓練的學生會更加的堅強，更加的強壯，更加的有責任心與正義感。他們經受著身體的和精神的雙重修煉，在一次次拳腳的訓練中感受“強大的過程”，在一次次比賽的過程中體會“成長的悲喜”，書本上的道理印在紙上，只有經歷的過才算是真正的成長。在武館訓練的孩子，會有意識地主動去照顧和保護身邊的同學，“照顧”和“保護”可是強者專屬的動詞，弱者往往要求“平等”，要求“救助”……這對孩子的成長也是一種叫做“擔當”的鍛煉。作為一名散打教練，真心希望練習過散打的學員，在未來成長進入社會之后，可謹記散打精神。為人處世不卑不亢，不受人欺凌，同時也不欺負他人，終成為一個有擔當，勇于挑戰的強者！武度散打已經從事散打教育十幾年了，有散打套路，散打搏擊，女子散打，陳式散打等項目，報名學習散打給孩子一個不同的未來。散打的學習，不僅能夠鍛煉強健的體魄，培養勇敢的內心，教化感恩的靈魂更能提升傳統文化素養！福田散打訓練方法

很多家長認為自己的孩子到了叛逆期，都感覺“無可救藥”了，其實這是一種錯誤的看法，孩子未來發展的道路還很長，三百六十行，行行出狀元。學習散打是根除孩子壞習慣的有效途徑，學習散打不僅能讓孩子有個好身體。學習散打不是一朝一夕的事情，古人云：“名師方能得真傳，免徒勞往返,由博返約，須約不忘博；內外兼修，成剛柔相濟;持之以恒，自水到渠成”，讓孩子通過學習散打，根除惡習劣習，提升修養，成為社會和國家需要的棟梁之才。格斗散打基礎武度散打散打培訓課擁有強大的師資隊伍，合理的課程體系，良好的教學環境！

散打培訓的必要性：散打是我們中華民族的國粹，蘊含著深厚的文化內涵和博大的精神外延，將散打列入中小學教學大綱是因為中小學是我們開展散打教育的主要單位之一，中小學生是祖國的未來和希望。學校體育的落實要以“健康為指導思想，加強學生的身體鍛煉，而習練散打正是學校體育達到“健康的有效手段，相對其它的運動項目具有自身的優點：散打注重內外合一，形神兼備，強調了精、氣、神的完整協調。通過教學和訓練，能夠使學生收到壯內強外的健身效果，散打練習中，通過內在的神情的貫注和呼吸的配合以及人體各個的積極參與，能夠加強人體肌肉力量，提高肌肉，韌帶的伸展性，加大關節運動幅度，有效的發展柔韌性。對人體的反應速度、力量、靈巧、耐力以及神經系統功能的改善都有良好的促進作用。長期練習，還能夠改善人體機能，提高身體素質和抵抗力，對多種慢性疾病和調節人體內環境平衡具有良好的******。

很多人認為，只有具備散打天賦的、將來走職業運動員道路的人，才需要從小培養職業散打的能力。那是因為他們忽略了一個至關重要的因素，在訓練的過程中孩子到底有多努力？家長到底有多重視？散打這一項運動不光是拼體力、拼技術、拼戰術，更重要和更高層次的是汗水與熱情的比拼。每一項運動都需要隊員視野開闊,頭腦冷靜、清晰，時刻觀察賽場上的各種變化。所有這些都是身體素質的鍛煉，因此參加散打訓練與比賽，也是認真培養和開發青少年智力，開闊孩子視野的過程。成長是什么？成長就是把不會做的東西變成會做，也就是掌握技能。只有掌握技能，才能有突破。“家長千萬不要因為孩子在訓練或比賽中犯錯而斥責孩子，應該看到他們為訓練和比賽付出的努力，要為他們的付出表揚和鼓勵。“責怪孩子，只會降低他們對特長訓練培養的興趣。沒有興趣就練不好，任何項目都是一樣的。”家長們要多鼓勵孩子參加比，參加演出的信心！活動多了，孩子水平自然就提高了！武度散打針對不同年齡段學者設定不同階段難度課程，有意者歡迎來館學習了解。

很多孩子在散打課上穿著隨意，家長認為散打只是鍛煉身體，沒有必要太注重外在的服飾。有的學員在參加比賽的時候，家長也不太愿意給孩子購買統一的表演服，認為訓練服就可以了。其實這樣的認識是有誤區的。為什么散打課一定要穿統一的訓練服呢？訓練服有很好的彈性：穿普通的衣服沒有專業舞服彈性好，訓練遇到幅度稍微大一點的動作如踢腿等就練不開，這時動作受到限制，容易肌肉拉傷，也不能達到比較好的練習效果。訓練服簡潔透氣：訓練服的主要面料是棉，沒有扣子、拉鏈、珠子、亮片等較硬的裝飾品，訓練時穿著不容易礙事或意外磕傷。增強孩子的榮譽感和自尊心平時上課，統一的訓練服，體現習武之人外在形象，有助于提高孩子的榮譽感，也是對散打的尊重，對教練的尊重，對自己習武的尊重。練散打的人，和普通人相比的話肯定是會有優勢的。格斗散打基礎

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扎實的基本功和基本技術是運動員演練水平高低的重要表現。因此，少兒散打訓練的側重點應放在加強基本功與提高演練水平上，從宏觀上明確了少兒散打發展主體方向，既有利于少兒的身心健康，又符合少兒體育鍛煉的科學方法。少兒散打訓練的階段基本分為初學期、套路習練期、競賽期。初學期少兒在剛開始習練散打的時候是以基本功為主，基本功是由手型、手法、步型、步法、支撐、旋轉、平衡、滾翻、跳躍等運動內容組成，這些內容的習練可以很好地鍛煉少兒身體的靈敏性與運動能力，加強柔韌、協調等基本身體素質，為下一高度的散打訓練提供前提條件。福田散打訓練方法

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