感恩反哺家鄉(xiāng)一直是唐韋星正在做的事,唐韋星在多次采訪中也表示“為家鄉(xiāng)圍棋發(fā)展做貢獻(xiàn)應(yīng)義不容辭”。2017年2月7日由唐韋星贊助的首屆“韋星杯”少兒圍棋賽在貴陽棋院舉行,與選手對弈、講解棋局,唐韋星也忙的不亦樂乎。作為貴陽市****,唐韋星曾在市**期間提出了關(guān)于“推進(jìn)少兒圍棋進(jìn)校園”的提議,無論作為那種角色,唐韋星總能結(jié)合自己專注的領(lǐng)域中提出見解并以自己的方式默默奉獻(xiàn)。褪去***光環(huán),這個標(biāo)準(zhǔn)的90后也和大多數(shù)人一樣,喜歡用表情包、用網(wǎng)絡(luò)語,偶爾還玩玩“吃雞”游戲。在微博上,唐韋星很活躍,也經(jīng)常會和粉絲互動,但分享的內(nèi)容無外乎是“圍棋”和“吃”。簡單樸實的生活狀態(tài)也在與他接觸的人當(dāng)中得到印證,“很少看他出去玩,生活非常簡樸,偶爾還會打球、健步走、游泳來提高體能。”無論是啟蒙老師蒲學(xué)禮還是貴陽棋院徐潔主任均如是說。 學(xué)棋的孩子中經(jīng)常出學(xué)霸,尤其是理工科學(xué)霸。金山區(qū)少年圍棋培訓(xùn)收費
當(dāng)時,老師蒲學(xué)禮帶著唐韋星去找涂光祎下棋,涂光祎因公事在身事先說好只下一盤,一盤下來唐韋星輸了,年幼的唐韋星對勝負(fù)有著難以掩飾的執(zhí)著,不服氣要求再下一盤,當(dāng)涂光祎離開座位去工作時,唐韋星頓時發(fā)了“脾氣”,對著旁邊的門一頓亂踢同時還拿腦袋去頂撞,怒發(fā)沖冠,瞬間引了眾多圍觀者紛紛議論“這小孩怎么發(fā)這么大脾氣”,由此唐韋星也被父親“教訓(xùn)”了一頓,而在那時涂光祎就覺得,“這個小孩不簡單吶,打死也不服輸,是一個可以培養(yǎng)的圍棋種子。”對于勝負(fù)的執(zhí)著,還體現(xiàn)在唐韋星對大賽的專注和穩(wěn)重中,“越是關(guān)鍵的比賽,他越穩(wěn)重,也發(fā)揮得越好。”蒲學(xué)禮說,在重大的比賽中唐韋星能夠做到不慌,比如在2013年第18屆三星車險杯世界圍棋大師賽中,唐韋星三段對九段的李世石,此次韓國勢在必得,李世石也發(fā)話“不可再輸”,“90%的人都認(rèn)為唐韋星必輸。”蒲學(xué)禮說,***唐韋星表現(xiàn)神勇以2:0擊敗了韓國天王級棋手李世石奪冠。對于力量均衡,頑強(qiáng)拼搏的唐韋星這并不是偶然,時隔三年,在第八屆應(yīng)氏杯世界圍棋錦標(biāo)賽中,唐韋星對戰(zhàn)韓國***人樸廷桓,在時間和局面的雙重壓力下大部分人都認(rèn)為唐韋星會輸,但唐韋星在總比分1比2落后的情況下,連扳兩局。 江海正規(guī)圍棋培訓(xùn)活動“忘憂清樂在枰棋,坐隱吳圖悟道機(jī)”2019年度“弈海杯”圍棋賽圓滿落幕。
大家都知道,2500年的孔子,是中國歷史上一個人格**的教師,首開私人講學(xué)之風(fēng),向民間普及教育。**教科文組織將孔子的生日9月28日定為“世界教師節(jié)”;1971年,美國參眾兩院立法確定孔子的誕辰9月28日為美國的教師節(jié)。孔子實在是太牛掰了!比孔子再早500年的商***始出現(xiàn)了中國**早的文字一甲骨文,也就是說在這之前,中國歷史上根本就沒有出現(xiàn)過語文老師(不好意思,戲說而已,得罪語文老師了,當(dāng)然還有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等等,是不是得罪的有點多。而比語文老師出現(xiàn)再早1300年,已經(jīng)誕生了圍棋老師的始袓,五帝之一的堯。堯為了**頑皮的兒子丹朱,在仙人托夢之后,創(chuàng)造了圍棋,并以黑白石為子,在黃土地上刻劃縱橫,并親授規(guī)則、戰(zhàn)法等等(原來圍棋是為親子教育而來呢)這就是“堯造圍棋,授子丹朱”的典故由來。而堯帝這位英明霸主,兼職客串啟蒙圍棋的故事,卻將自己鎖定成了圍棋老師的始祖。
陶冶情操。圍棋是一項高雅的運(yùn)動項目。圍棋中深奧的哲學(xué)理論以及圍棋所特有的文化內(nèi)涵會在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時,孩子在下棋時的一舉一動都影響著對手對自己品格素質(zhì)的認(rèn)知。下圍棋,可以幫助孩子建立高尚的道德品格。有利于孩子集中注意力。圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰(zhàn)斗,任何時候都不能有注意力的分散和松懈。對手的每一著棋,都要認(rèn)真的評估和判斷之后才能作出正確的應(yīng)對。培養(yǎng)孩子**思考和**解決問題的能力。面對強(qiáng)大的對手,每一著棋都有可能會面臨困難的境地。孩子必須學(xué)會在沒有任何支援的情況下**提出問題,繼而**解決棋盤上的紛爭。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。所謂“始以正合、終以奇勝”,即開局時按常規(guī)手段形成態(tài)勢,而**終要用對方意想不到的方法來取勝。*是平庸地跟隨對手是不能獲勝的,所以,在棋盤上必須要出奇出新,下出令對手非常為難的著法才能贏得勝利并贏得對手的尊敬。縱然棋局多變,但情感不變,勿忘、默哀。
開始上課時,把學(xué)生分組,并用盡可能富有童趣的方式將其分別命名,例如:“蘋果”、“香蕉”、“西瓜”隊。然后,通過做游戲教給小朋友良好的坐姿。對小朋友們說:“我們開始學(xué)圍棋了,咱們分好組,先跟老師做個游戲,要是哪個組能夠按照老師的要求做好,老師就發(fā)給哪個組一個小獎品。那么,現(xiàn)在來跟著老師做?第1:頭正(我用雙手扶正頭部,把孩子們的注意力吸引過來,順便觀察哪些孩子照著做了,哪些孩子想動);第2:身直(我的身子也站直);第3:肩平(用雙手指自己的肩);第4:足安(我踏踏腳,在開始階段盡可能用肢體語言吸引孩子的注意力)。那么現(xiàn)在開始比賽。”之后把獎品發(fā)給一些比較好的和淘氣的孩子。為什么呢?表現(xiàn)好的自然要獎勵,淘氣的孩子是老師比較好的,他們愛動、愛說、愛鬧、坐不住。遇到這樣的情況,老師越是批評,效果就越差,使整個教學(xué)都進(jìn)行不下去。在圍棋的世界中,他們懂得了努力與堅持,逐漸提升抗壓力。奉賢一對一圍棋培訓(xùn)班
棋雖小道,品德為尊。圍棋規(guī)則里也要求下棋者講求禮儀,落子無悔。金山區(qū)少年圍棋培訓(xùn)收費
明清兩代,棋藝水平得到了迅速的提高。其表現(xiàn)之一,就是流派紛起。明代正德、嘉靖年間,形成了三個***的圍棋流派:一是以鮑一中(永嘉人)為冠,李沖、周源、徐希圣附之的永嘉派;一是以程汝亮(新安人)為冠,汪曙、方子謙附之的新安派;一是以顏倫、李釜(北京人)為冠的京師派。這三派風(fēng)格各異,布局攻守側(cè)重不同,但皆為當(dāng)時名手。在他們的帶動下,長期為士大夫壟斷的圍棋,開始在市民階層中發(fā)展起來,并涌現(xiàn)出了一批“里巷小人”的棋手。他們通過頻繁的民間比賽活動,使得圍棋游藝更進(jìn)一步得到了普及。隨著圍棋游藝活動的興盛,一些民間棋藝家編撰的圍棋譜也大量涌現(xiàn),如《適情錄》《石室仙機(jī)》《三才圖會棋譜》《仙機(jī)武庫》及《弈史》《弈問》等20余種明版本圍棋譜,都是現(xiàn)存的頗有價值的著述,從中可以窺見當(dāng)時圍棋技藝及理論高度發(fā)展的情況。 金山區(qū)少年圍棋培訓(xùn)收費
上海市奉賢弈海圍棋俱樂部位于上海市奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)江海花園81幢168號101室,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是一家服務(wù)型企業(yè)。弈海是一家其他企業(yè),一直“以人為本,服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽(yù),持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。以滿足顧客要求為己任;以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn);以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo),提供***的大課,小課,精品一對一。弈海以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念,打造高指標(biāo)的服務(wù),引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。