課堂是實施高質量教育的主陣地，課堂教學改g是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進高質量教育，多方位提高學生素質的主攻方向。加強集體備課。教研組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。抓緊時間備課，盡早完成全冊書的備課，騰出時間寫出高質量的教學后記。強化聽課。加強對教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。加強教學常規管理督促檢查，全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”。每一節課，促進學生綜合發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，堅持考核檢查制度。中考考不上高中可以選擇職高，3年后學生還是有希望參加職教高考，未來也可以上大學。普通高中招生人數

道德認識水平第四節良好態度品德的培養簡單應用：良好態度和品德培養方法：1.有效的說服2.樹立良好的榜樣3.利用群體約定4.給予恰當的獎勵和懲罰第十一章心理健康教育（1）節心理健康概述識記：中學生易產生的心理健康問題：焦慮癥、抑郁癥、強迫癥、人格障礙和人格缺陷、性偏差、進食障礙、睡眠障礙。學校心理輔導的目標包括兩個方面：（1）學會調試：包括調節和適應；（2）尋求發展。學會調試是基本目標；尋求發展是高級目標。心理輔導工作必須遵循以下基本原則：面向全體學生；預防和發展相結合；尊重聯結學生；學生主體性；個別化對待；整體性發展。第三節心理輔導領會：學校心理健康教育途徑：開設心理健康教育有關課程開設心理輔導活動課在學科教學中滲透心理健康教育內容結合班級、團隊活動開展心理健康教育個別心理輔導與咨詢小組輔導簡單應用：影響學生行為改變的方法：行為改變基本方法強化法；代幣獎勵法；行為塑造法；示范法；暫時隔離法；自我控制法。行為演練的基本方法全身松弛訓練；系統脫m法；肯定性訓練；改善學生認知的方法情緒ABC理論：A：個體遇到的主要事實、行為、事件；B：個體對A的信念、觀點；C：事件造成的情緒結果。六枝特區高中招生人數高中招生要嚴格按國家收費標準進行收費。

六盤水市興華中學教學工作計劃：過好“五關”，加強監督。一是備課關。要求全體任課教師多方面、深入地研究把握教材、課標、考綱和學情。認真寫好每一節課的教案。教案的書寫要符合學校要求，既要體現教法，又要體現學法，體現師生的雙邊活動；既要規范化，又要適應學生特點，具有教師個性風格。二是授課關。課堂教學要做到四優化：教學目標優化、教學過程優化、教學手段優化、教學效果優化。重視培養學生收集處理信息、獲取新知、分析問題和解決問題的能力。教學語言要簡明規范，板書設計要合理清晰，美觀而有特色。要嚴格控制講授時間，突出學生主體地位，實施師生互動式教學。三是作業關。同年級的作業要統一規范，作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業。四是輔導關。幫助學生去發現問題，樹立信心，解決疑難，補救不足。五是測驗關。合理出卷、公平批閱。使測驗成績更為客觀準確。教師要及時批改、評講。

問題：給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。現實生活中的問題可分為：有結構或界定清晰的問題，無結構或界定含糊的問題。問題解決：指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態達到目標狀態的過程。問題解決有三個基本點：目的性、認知性、序列性問題解決有兩種類型：常規的問題解決、創造性的問題解決。解決問題的策略有兩種：啟發式、算法式。領會：解決問題的過程：1.發現問題2.理解問題3.提出假設4.檢驗假設簡單應用：影響問題解決的因素：1.問題的特征2.已有的知識經驗3.定勢與功能固著4.個體的智力水平、性格特征、情緒狀態、認知風格和世界觀等個性心理特征。綜合應用：提高學生問題解決能力的教學措施提高學生鞏固知識的數量與質量幫助學生牢固地記憶知識提供多種變式，促進知識的概括重視知識間的聯系教授與訓練解決問題的方法與策略結合具體學科，教授思維方法外化思路，進行顯性教學提供多種練習的機會培養思考問題鼓勵學生主動發現問題鼓勵學生多角度提出假設[page]鼓勵自我評價與反思第二節創造性及其培養識記：創造性：指個體產生新穎獨特的、有社會價值的產品的能力或特性。創造有真正的創造和類似創造之分。初中考高中自主招生是為學生進入高中后的專業成績拔尖而做的計劃。

我校開設初升高銜接課程，幫助學生做好學情評測、短板分析、制定學習輔導計劃。根據學生學情有針對性開展初升高銜接課，讓學生從進校開始就打好基礎、一步一個腳印，學懂弄通、學有所成，學有所用，多方位發展。開設高考特長班：十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時。我們不僅是老師，更是學生追夢路上的帶頭人。結合新高考模式從學生實際情況出發，幫助學生做好將來的職業規劃，真正做到所學即所用。既抓好常規教學，又根據學生興趣愛好，開設有聲樂、體育、美術、舞蹈、播音主持、電視編導等藝術特長班，滿足學生對藝術的追求，提高學生的藝術修養，成就學生大學夢、藝術夢。優越的管理服務：學校以“精、準、細、嚴、實”的管理原則，采取全寄宿制半標準化管理模式。師生吃住在校，食堂自主管理，膳食科學搭配；食品安全有監督，食材品質有保障，確保學生健康成長。學校管理規范，教師全程陪伴，真正做到吃、住、學、管一體化有機結合，讓學生更專注于自己的學業，快樂成長，讓家長放心、社會滿意。良好的心理教育學校高度重視學生心理輔導，努力營造良好的心理健康教育環境。多方位開展學生心理健康教育，提高全體學生的心理素質，培養積極樂觀、自尊自信、堅韌頑強等良好的心理品質。單招報名需要現役軍人。咸寧寄宿高中招生

單招直接確定錄取名單,報省教育考試院核準備案錄取。普通高中招生人數

是一家高中教育，高考輔導，高中補習于一體的學院。公司位于貴州省六盤水市鐘山區月照養生養老基地，2020-01-08成立至今，在全國各地開展了多場高中教育，高考輔導，高中補習的培訓課程。公司視教學為生命線，采取教授+講師+青年專業教師的培養模式為教學保駕護航，師資力量主要來自高等院校，具有教授**級別、講師級別、青年專業教師等共計幾十位。公司有線上直播互動模式教學的方法，讓孩子在家就可以學習高中教育，高考輔導，高中補習，同時有很好的互動性和良好的學習效果，還解決了孩子、家長浪費時間奔波在路上的痛點。讓學習變得更簡單、更便捷、更高效、更有趣。專注高中教育，高考輔導，高中補習人才培養，弘揚行業文化。目前在國內很多地區設立有學院。現有專職行業教學研發老師團隊幾十余人。普通高中招生人數

六盤水市興華中學有限公司成立于2020-01-08，位于貴州省六盤水市鐘山區月照養生養老基地，公司自成立以來通過規范化運營和高質量服務，贏得了客戶及社會的一致認可和好評。公司主要經營高中教育，高考輔導，高中補習等，我們始終堅持以可靠的產品質量，良好的服務理念，優惠的服務價格誠信和讓利于客戶，堅持用自己的服務去打動客戶。依托成熟的產品資源和渠道資源，向全國生產、銷售高中教育，高考輔導，高中補習產品，經過多年的沉淀和發展已經形成了科學的管理制度、豐富的產品類型。我們本著客戶滿意的原則為客戶提供高中教育，高考輔導，高中補習產品售前服務，為客戶提供周到的售后服務。價格低廉優惠，服務周到，歡迎您的來電！