2022年六盤水市興華中學(xué)國(guó)慶假期|致家長(zhǎng)的一封信——疫q防控提示（一）請(qǐng)全體教職工提前安排好學(xué)習(xí)、工作、生活，節(jié)日期間注意安全，減少出行，外出必須佩戴口罩，做好防疫措施，避免參加聚會(huì)和集體活動(dòng)。（二）如有現(xiàn)住址在六盤水市外情況的嚴(yán)禁返家；戶籍在市外，但現(xiàn)住址為六盤水市內(nèi)的可返家。（三）假期不得去往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，原則上不出區(qū)，堅(jiān)決不出市，放假期間所有老師需每日提供兩碼截圖發(fā)送至兩碼小程序。（四）全體師生需提供24小時(shí)核酸檢測(cè)證明方可返校。（五）各中心要確保信息暢通，遇有突發(fā)事件，要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告帶班校領(lǐng)導(dǎo)并妥善處置，隨時(shí)將疫q防疫工作記在心上。END.六盤水市興華中學(xué)祝全體師生假期愉快，望大家開(kāi)開(kāi)心心放假，平平安安返校！圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。特色初三補(bǔ)習(xí)水平

六盤水市興華中學(xué)2022年秋季學(xué)期周一升旗儀式——教育教學(xué)中心黃黎明副校長(zhǎng)講話：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們；大家早上好！金秋風(fēng)不盡，總是書香情。現(xiàn)在我們興華中學(xué)1400多名師生齊聚在此，又開(kāi)始新學(xué)年的新征程，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)今年來(lái)到我校的520名學(xué)生表示熱烈的歡迎，在第38個(gè)教師節(jié)即將到了之際，向辛勤付出，勇于奉獻(xiàn)的全體老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！歲月不居，天道酬勤，全校師生和諧共進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，在充滿激情和灑滿汗水的一年里，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，在大家的努力下，所有的成績(jī)都是大家努力的結(jié)果。昨天讓我們有所收獲，未來(lái)更讓我們心潮澎湃，我們要打起百倍的精神勇往向前。好的開(kāi)端是成功的一半。要敢于拼搏，勇往直前，養(yǎng)成好學(xué)善思的習(xí)慣，要有深研的學(xué)風(fēng)，我們要愛(ài)生如子，愛(ài)崗如命，愛(ài)校如家，做學(xué)生的引路人，做學(xué)生的知心姐，陪伴學(xué)生，守護(hù)學(xué)生。我們不斷學(xué)習(xí)，研究高考中考，提升質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展而努力工作。祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)更上一層樓，祝老師們工作更加努力，家庭幸福，事業(yè)有成。黃校激情講話之后，同學(xué)們給予了熱烈的掌聲，在熱鬧的掌聲中，主持人宣布升旗儀式圓滿結(jié)束，全體師生有序離場(chǎng)，進(jìn)入一天充實(shí)的學(xué)習(xí)。赫章私立的初三補(bǔ)習(xí)宿舍環(huán)境沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有如今的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁刺岵簧先ィ吭趺唇鉀Q？☆不會(huì)管理自己情緒。情緒波動(dòng)是學(xué)生當(dāng)中一個(gè)極為普遍的問(wèn)題。中小學(xué)階段的孩子心智發(fā)育還不成熟，對(duì)自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。所以，一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學(xué)習(xí)成績(jī)也就因此起伏不定。這類學(xué)生興趣和情緒容易變換，考了高分后，驕傲自滿；考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在學(xué)習(xí)失敗中不能自拔。對(duì)策：考試時(shí)出現(xiàn)緊張心理要迅速進(jìn)行調(diào)節(jié)，快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：1、自我暗示法。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績(jī)來(lái)不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績(jī)；我雖然有困難的題目，但別人不會(huì)做的題目也很多。2、決戰(zhàn)決勝法。視考場(chǎng)為考試的大敵，用過(guò)去因怯場(chǎng)而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。平常的話，學(xué)會(huì)釋放壓力（去操場(chǎng)跑圈就是個(gè)很不錯(cuò)的辦法），穩(wěn)定情緒，積極面對(duì)學(xué)習(xí)困境把握節(jié)奏，告別學(xué)習(xí)疲勞。

六盤水市興華中學(xué)教師風(fēng)采——陳菲-班主任-生物教研組長(zhǎng)-高二年級(jí)中心主任。她熱愛(ài)本職工作，從工作中感受快樂(lè)，分享成功是她在平凡崗位上超越自我，走向成功的不竭動(dòng)力。在工作中，她嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決服從學(xué)校的工作安排。作為年級(jí)中心主任和班主任的她工作任勞任怨，做到了帶領(lǐng)年級(jí)教師、有序并高效開(kāi)展好高二年級(jí)管理的常規(guī)工作，她身先士卒、率先垂范，團(tuán)結(jié)同事、同心同向、善作善成，用精細(xì)化管理要成績(jī)；作為生物組長(zhǎng)，她做好集體備課的同時(shí)，對(duì)個(gè)人教學(xué)精心設(shè)計(jì)，把課堂永遠(yuǎn)作為實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)踐，努力鉆研教材，做到備教材，備學(xué)生，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上她善給學(xué)生預(yù)留一定的時(shí)間和空間，循循善誘，讓學(xué)生做課堂的主人。“三尺講臺(tái)勤耕耘，一片丹心育桃李”。工作以來(lái)，陳菲老師永遠(yuǎn)把激情放在工作上、把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。她在工作上做到了常監(jiān)督，常提醒，常反思，安心于教，熱愛(ài)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新，是她對(duì)教師工作態(tài)度的真實(shí)寫照，她在用實(shí)際行動(dòng)在踐行人民教師“一次選擇教師，一生作答教育”錚錚誓言。做自己的主人，別把自己埋沒(méi)。

學(xué)生成績(jī)?yōu)槭裁刺岵簧先ィ吭趺唇鉀Q？☆字跡潦草。一手爛字，很可能讓你無(wú)緣重點(diǎn)高中，更別提好大學(xué)了。現(xiàn)在越來(lái)越多的考試在普及“電子閱卷”，高考、中考都是這樣。而“電子閱卷”對(duì)書寫的要求則更加嚴(yán)格，閱卷老師連看都看不清，咋給你分？對(duì)策：所以，從現(xiàn)在起每天抽出15-30分鐘好好練字吧，一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅只能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓你在各種考試中這樣書寫量極大的考試中取得相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。☆粗心、眼高手低。身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說(shuō)：“我竟然忘了寫單位....，粗心了粗心了……”他真是粗心嗎？不，他就是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，基礎(chǔ)不扎實(shí)而已。所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安慰的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地，是一個(gè)好學(xué)生必備的心理素質(zhì)。考試的時(shí)候，你要是隨便粗心兩三道，幾十分可能就沒(méi)了！這時(shí)候，你再用“粗心”安慰自己，還有啥用？對(duì)策：多讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。看清題目的已經(jīng)條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時(shí)將已知條件標(biāo)注到圖上，一步一步來(lái)。認(rèn)真仔細(xì)，重視作題的步驟，重視過(guò)程，不要只關(guān)注答案，掌握方法，提高解題正確率，吸取教訓(xùn)，防止一錯(cuò)再錯(cuò)。人人都是自己命運(yùn)的建筑師。鐘山區(qū)好的初三補(bǔ)習(xí)師資水平

生命不息，奮斗不止。特色初三補(bǔ)習(xí)水平

作為行業(yè)平臺(tái)，有限責(zé)任公司（自然）一直站在公正客觀的角度，對(duì)行業(yè)內(nèi)的相關(guān)不良事件進(jìn)行采訪與報(bào)道，多次邀請(qǐng)專業(yè)人士解讀相關(guān)政策，提醒維護(hù)注意事項(xiàng)；并持續(xù)關(guān)注行業(yè)內(nèi)重要事件，為營(yíng)造良好的教育環(huán)境盡一份綿薄之力。隨著銷售的發(fā)展，相關(guān)項(xiàng)目也從單一的服務(wù)內(nèi)容發(fā)展為鏈接各種個(gè)性化、具體化的服務(wù)。何謂服務(wù)？相關(guān)人士解釋，在教育行業(yè)里面，除了公司之**繞著行業(yè)本身，也有很多周邊的平臺(tái)，實(shí)際上就是在銷售的整個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，延伸到學(xué)生生活需求的重要補(bǔ)充。隨著我國(guó)正式取消行業(yè)相關(guān)資質(zhì)，有限責(zé)任公司（自然）服務(wù)市場(chǎng)逐漸開(kāi)放，各類以個(gè)人或工作室形式存在的服務(wù)機(jī)構(gòu)遍地開(kāi)花，為整個(gè)教育行業(yè)帶來(lái)嶄新的發(fā)展前景，卻也導(dǎo)致國(guó)內(nèi)服務(wù)水平參差不齊。我國(guó)自1999年開(kāi)始對(duì)銷售進(jìn)行規(guī)范，銷售的機(jī)構(gòu)管控幾經(jīng)變化，或歷久彌新，或脫胎換骨。但不管如何，回首20年以來(lái)的政策變遷，我們可以看出，我國(guó)鼓勵(lì)相關(guān)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，不斷采用政策措施放寬行業(yè)準(zhǔn)入門檻，促進(jìn)改善行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，提升行業(yè)規(guī)范程度，相信未來(lái)將會(huì)是各項(xiàng)法規(guī)趨于完善、市場(chǎng)更加公平的光明未來(lái)。特色初三補(bǔ)習(xí)水平

六盤水市興華中學(xué)有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。興華中學(xué)秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。