大分高等學校是以大分外語學校為前身，在昭和27年（1952年）在大分市金池町創立的，后逐步發展成包含初中和高中的綜合性中學。1976年4月，因為學校發展的需要，搬遷至學校現在的所在地。大分高等學校在教學中始終貫徹在進行必需的基礎教學的同時，充分發掘每個學生的專長。從而培養學生誠實、自立的精神。突出對學生思考力、努力精神、觀察力和社交能力的培養。在日常教學中，特別強調“學”和“行”的結合。鼓勵和教導學生將學習到的知識運用到日常生活中，而且讓其發揮出教育的真髓。相對于歐美留學國家來講，留學日本高中后，升入日本大學本科就更有保障。河南神田女子高等中學日本高中申請流程

那么去日本讀高中的孩子們在日本如何考大學？日本考大學的方式分為三種： 一般選拔：一般入試是日本很多考生考大學的入學方式，國公立大學中，通過一般選拔募集的學生人數占近8成， 私立大學中占4成左右。國公立大學一般選拔的日程都是一樣的，但是私立大學各不相同！國公立大學的一般選拔，原則上以1月進行的“共通考試”和2～3月各大學進行的2次試驗（個別學力檢查）的合計得分決定合格與否。2次試驗還分“前期日程”和“后期日程”，部分公立大學還會實施“中期日程”，所以一個人可以參加3次考試。但是，如果在前期日程上合格并辦理了入學手續的話，即使參加后期日程（中期日程）也不能算合格，所以首志愿學校基本上是參加前期日程的考試。另外因為難關大學不舉行后期日程，所以后期日程有廢除、縮小的傾向，國公立大學的入學機會也因此減少。浙江柳浦高等中學日本高中留學在日本高中階段的學習，可以幫助學生盡快熟練掌握好日語。

沖學園高中位于福岡市博多區，是沖四郎先生于1958年創建， 歷經近60年的歷程，現已發展成為一所具有普通高中教育、國際交流、經濟、看護、體育專門教育為一體的綜合性高級中學。該校與美國、澳大利亞、中國的眾多高中締結成為友好學校。每年有來自中國各地的60余名學生,學生畢業后考上日本國立,公立,私立人氣大學一直都保持著的高升學率和高簽證率。學校注重教師的經驗和判斷能力，貫徹人品為重的教育，充實教學內容，因勢利導，努力提高學力。盡心盡力地指導學生，使其能有將來成為實業家的抱負

在日本高中的入學面試中，“你為什么想來日本（學習）？”總是面試官的必考題。這似乎就和“請先做個自我介紹”這個問題一樣常見，但你是否認真想過這一問題存在的意義？為什么開始的面試問題總是它？日本的入學面試往往只有10-15分鐘，在這么短的時間里，校方希望能夠盡快知道學生想要前往日本留學的目的，其主要目的是考察學生的穩定性。畢竟一個對日本都不太了解的學生，也說不出自己志向緣由的學生是很難在日本過好接下來的學生生活的。日本高中留學申請具有獨特的優勢，日本的高中教學非常嚴謹，管理也十分嚴格，有助于培養學生的學習態度。

沖學園高中位于福岡市博多區，是沖四郎先生于1958年創建， 歷經近60年的歷程，現已發展成為一所具有普通高中教育、國際交流、經濟、看護、體育專門教育為一體的綜合性高級中學。該校與美國、澳大利亞、中國的眾多高中締結成為友好學校。每年有來自中國各地的60余名學生,學生畢業后考上日本國立,公立,私立人氣大學一直都保持著的高升學率和高簽證率。學校注重教師的經驗和判斷能力，貫徹人品為重的教育，充實教學內容，因勢利導，努力提高學力。盡心盡力地指導學生，使其能有將來成為實業家的抱負。在日本完成高中學業的學生，有著更加穩定的升入日本本科的保障。浙江柳浦高等中學日本高中留學

日本大學給日本高中畢業生的名額遠遠比語言學校畢業后參加留考的留學生名額要多很多倍。河南神田女子高等中學日本高中申請流程

日本高中的面試常見問題一般有：為什么選擇我們學校？你對我們學校的什么比較關心？進入學校后的未來規劃是什么？所以對于學生而言，想在面試官這里加分，重要的是“個性化”與“多方位了解”。所謂個性化，是要求學生能以非公式化、個性自主的回答來回復“為何來日本留學”、“為何選擇這個學校”、“將來的計劃”這些問題。所謂多方位了解，是要對自己所選擇的學校歷史、課程安排、特色項目有詳細的了解和知識儲備，這樣學生的回答才能令面試官信服。河南神田女子高等中學日本高中申請流程