河長制的基本原則：(1)堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，是推行河長制的立足點。當前我國水安全呈現(xiàn)出新老問題交織的嚴峻形勢，水資源短缺、水生態(tài)損害、水環(huán)境污染等問題愈加突出。推行河長制，要將保護和修復河湖生態(tài)環(huán)境放在壓倒性位置，堅守生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展兩條底線，將生態(tài)作為主旋律，將綠色作為主色調(diào)，統(tǒng)籌解決河湖管理中存在的水安全、水生態(tài)、水環(huán)境問題，促進河湖系統(tǒng)保護和水生態(tài)環(huán)境的整體改善。(2)堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，必須尊重自然、順應自然、保護自然。尊重自然是科學發(fā)展的理念要求，順應自然是科學發(fā)展的決策原則，保護自然是科學發(fā)展的必然選擇。要把尊重自然、順應自然、保護自然的理念貫穿到河湖管理保護與開發(fā)利用的全過程，為生態(tài)「留白」，給河湖「種綠」。要牢固樹立人與自然對等互惠的思想，始終以平視的眼光、敬重的姿態(tài)考量人與水的關系，認真衡量水的自然規(guī)律，秉持保護水環(huán)境和水生態(tài)系統(tǒng)的準則，主動遵循，積極契合，使河湖開發(fā)利用能和自然相互惠益、相互和諧。建立河道管護保潔長效機制也是河長制考核的重要措施之一。昭通水利項目河長制考核

村級“河長”職責：1、負麥協(xié)助社區(qū)級河長開展本村范圍內(nèi)掛鉤聯(lián)系河段的水環(huán)境治理工作；落實本村范圍內(nèi)掛鉤聯(lián)系河段的長效管理和日常監(jiān)管措施；2、負責定期向鎮(zhèn)級“河長”上報河道治理工作進展，積極落實鎮(zhèn)級“河長”部署、督辦的各項任務；3、負責動員沿河村民參與護河、愛河活動；為進一步提高我鎮(zhèn)水環(huán)境治理工作效率，積極發(fā)揮上下聯(lián)動作用，充分調(diào)動社會監(jiān)督和人們參與力量，及時掌握我鎮(zhèn)水域臟、亂、差現(xiàn)象，切實推進全鎮(zhèn)“河長制工作實施”，特制定制度。水利項目河長制考核要求在規(guī)劃湖長制時，需要考慮許多因素以確保其有效實施。

河長制亮點方案：一、環(huán)保教育基地（一）設立環(huán)保教育展覽室以高初小校園為依托，以生態(tài)環(huán)保理念為主題，以學生、學生家長及校園輻射范圍為教育主體，于校園中設立生態(tài)環(huán)保主題展覽室，展覽室內(nèi)設置生態(tài)治理歷程板塊、真人真事板塊、成效成果展示板塊、生態(tài)環(huán)保基礎知識板塊等，根據(jù)各板塊內(nèi)容分設智能語音講解設備、視頻播放設備、主題講解手冊等。（二）開展主題講解活動依托環(huán)保教育展覽室，可邀請主管領導、環(huán)保精英等就展覽室內(nèi)容開展主題講解活動。根據(jù)不同階段學生情況，調(diào)整講解主體內(nèi)容深度及可理解程度。（三）舉行環(huán)保教育小課堂制作生態(tài)環(huán)保趣味小視頻、適宜學生閱讀理解的宣傳冊、微鏈接、環(huán)保紀念品等，針對不同階段學生開展不同程度生態(tài)環(huán)保知識普及小課堂（邀請分管領導、深圳環(huán)保企業(yè)家、環(huán)保前輩等做講師），結合治水特色為學生講解治水歷程、理念與精神。（四）織就環(huán)保教育與宣傳網(wǎng)絡依托環(huán)保教育展覽室、開展主題講解活動及舉行環(huán)保教育小課堂等，打造多元化環(huán)保教育基地，通過以學校帶動師生，以師生帶動家長，以家長帶動周邊的環(huán)保知識傳遞模式，形成特色環(huán)保教育與宣傳網(wǎng)絡。

按照“建立組織機構，明確工作任務、細化工作職責，健全河長組織體系”的要求，在全鄉(xiāng)推行河長制，開展“四亂”專項整治。整治亂占亂建、亂圍亂堵、亂采亂挖、亂排亂倒等“四亂”問題，水面、河道、渠道內(nèi)無垃圾，實現(xiàn)水面清潔，河道通暢，河岸整潔。加強污水管控。鄉(xiāng)與各村組牲畜污水和居民生活污水有效控制，加強水源地保護。按照國家有關規(guī)定，加強水廠水源地保護，嚴格按照國家規(guī)定做好水廠飲用水源水質(zhì)監(jiān)測，確保農(nóng)村飲水安全。實施“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”。河長制的歷史悠久，枝繁葉茂。

河流考核斷面標準：為了保護水資源，維護河流的水質(zhì)和生態(tài)環(huán)境，各國都設立了一系列的河流考核斷面標準。這些標準旨在評估河流的水質(zhì)，并根據(jù)評估結果制定相應的保護措施和治理方案。河流考核斷面標準通常包括以下幾個方面的指標：1.水質(zhì)指標:包括溶解氧、化學需氧量、氨氮、總磷、總氮等指標。這些指標可以反映河流中有機物和無機物的濃度，以及水體的富營養(yǎng)化程度。2.生物學指標:包括浮游植物、底棲動物、魚類等生物的種類和數(shù)量。這些指標可以反映河流中的生態(tài)系統(tǒng)狀況，包括水生生物群落的結構和功能。3.水環(huán)境指標:包括水溫、pH值、濁度等指標。這些指標可以反映水體的物理性質(zhì)，如透明度和酸堿度，對生物和生態(tài)系統(tǒng)的影響。為了更好地推動經(jīng)濟發(fā)展，以及保護生態(tài)化環(huán)境，國家出臺了「河長制政策」。文山生態(tài)環(huán)境河長制考核細則

[河長制」將推動水利和環(huán)保工作更好合作。昭通水利項目河長制考核

河長制的設立，好就好在解決了河道治理的整體責任問題。中國正在快速發(fā)展過程中，事態(tài)變化很快、很大，一些治理事項是新近出現(xiàn)的，一些治理事項還在變化。這些事情才剛剛出現(xiàn)，往往具有整體性，分割的、專業(yè)化的部門無法應對新出現(xiàn)的整體性的事務。譬如，以前一條河道的污染只有工業(yè)污染或家庭污水污染，多年以來環(huán)保部門已經(jīng)發(fā)展出了一整套專業(yè)的處理技術和程序，它一個部門就可以處理。河道運管也是如此，以前就是運輸河沙、物質(zhì)等，客流較少，即便丟下垃圾，也不成其為問題。交通河道運輸管理處只管理運輸這一塊就行了，也是其專業(yè)執(zhí)法范圍。水利局也只維護河道的暢通，垃圾堵塞不用管。昭通水利項目河長制考核