繼承**傳統(tǒng)，傳承紅色精神。參觀團(tuán)成員中年齡大的80多歲，小的10多歲，時(shí)值酷暑，天氣干燥炎熱加上下雨，沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，紅色的**情結(jié)和對(duì)先烈的摯愛(ài)鼓舞和激勵(lì)著每一個(gè)人。66歲的老黨員，看了紀(jì)念館很有感慨，他說(shuō)，在平事跡陳列館、故居和塑像前，我們久久徘徊，流連忘返，緬懷元帥為中國(guó)**和社會(huì)主義建設(shè)做出的豐功佳績(jī)，深受教育，倍受鼓舞。參觀團(tuán)彰顯出團(tuán)隊(duì)精神。雖然參觀團(tuán)是由社區(qū)黨員和自治組織組成，卻表現(xiàn)團(tuán)結(jié)、和諧、互助、包容的團(tuán)隊(duì)精神。從活動(dòng)策劃到路線踩點(diǎn)、大家都盡職盡責(zé)，讓每一個(gè)參觀人員都能大限度的掌握和了解陳毅元帥的生平歷史等基本情況，大家受益匪淺。黨建帶領(lǐng)在社區(qū)治理和社區(qū)服務(wù)的工作中，充分展示和體現(xiàn)了它的優(yōu)越性。東莞紅色黨建價(jià)格

黨的建設(shè)簡(jiǎn)稱(chēng)黨建。黨的建設(shè)即馬克思主義建黨理論同黨的建設(shè)實(shí)踐的統(tǒng)一，馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)的應(yīng)用。黨的建設(shè)包括三個(gè)方面的含義：一是研究黨的建設(shè)的理論科學(xué)；二是在馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)指導(dǎo)下所進(jìn)行的黨的建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)；三是作為理論原則與實(shí)際行動(dòng)兩者中介的約法規(guī)章。開(kāi)放以來(lái)，面對(duì)日趨復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和不斷發(fā)展變化的國(guó)內(nèi)環(huán)境，黨堅(jiān)持深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，科學(xué)判斷和準(zhǔn)確把握我們黨所處的歷史方位和肩負(fù)的歷史使命，緊密聯(lián)系治國(guó)理政的實(shí)踐，大力加強(qiáng)黨的能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，進(jìn)一步提高了黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和水平，進(jìn)一步提高了拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。廣東紅色黨建方案要堅(jiān)持黨建工作“兩手抓、兩手都要硬”的方針，進(jìn)一步健全和落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作機(jī)制。

黨建工作與師德建設(shè)、德育教育相結(jié)合。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是新形勢(shì)下教育和發(fā)展的一項(xiàng)重要工程，而充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用則是學(xué)校黨組織建設(shè)的重中之重。因此把這兩方面的工作結(jié)合起來(lái)，共筑思想建設(shè)、教育平臺(tái)，尤其重要。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定一套比較完整的、操作性強(qiáng)教師職業(yè)道德考核制度和德育教育評(píng)價(jià)體系。大力倡導(dǎo)教師要有終身從教的獻(xiàn)身精神，樹(shù)立“育人為本”的思想，黨員教師應(yīng)帶頭做好教學(xué)和德育工作中的每一件事，做到德治與法治相、自律與他律相、繼承與創(chuàng)新的相結(jié)合。通過(guò)抓黨建工作與師德建設(shè)、德育教育的相結(jié)合，加強(qiáng)了學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力。

基層黨建工作存在的問(wèn)題，隨著時(shí)代的發(fā)展，形勢(shì)和任務(wù)的變化，我局基層黨建工作在與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新的同時(shí)，也存在一定問(wèn)題。思想認(rèn)識(shí)不到位。基層黨建工作不同程度地存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象;部分黨員重業(yè)務(wù)輕黨建的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應(yīng)有的位置，即使抓黨建工作也是被動(dòng)應(yīng)付，缺乏搞好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任和激情。黨建工作機(jī)制不完善。基層黨建工作的考核獎(jiǎng)懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵(lì)約束機(jī)制沒(méi)有建立、健全和完善，機(jī)關(guān)黨建工作缺乏必要的實(shí)施手段，號(hào)召力不強(qiáng)，推動(dòng)力不夠，工作難以開(kāi)展。 三是黨建工作內(nèi)容不豐富。基層黨內(nèi)組織生活缺少創(chuàng)新意識(shí)和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠;部分黨組織對(duì)黨員的思想教育缺乏針對(duì)性，教育內(nèi)容枯燥，方式方法單一，缺乏生機(jī)和活力;黨建工作的載體創(chuàng)新不夠，基層黨建工作無(wú)特色。黨建和社會(huì)工作是密切不可分割的。

黨建活動(dòng)怎么寫(xiě)好：突出活動(dòng)主題性：所有的黨建策劃方案活動(dòng)都需要設(shè)置一個(gè)主題，然后進(jìn)行黨建活動(dòng)。主題的突出有利于引起黨員和**對(duì)于黨建活動(dòng)的共鳴，把黨建活動(dòng)要傳達(dá)的目標(biāo)信息傳播得更準(zhǔn)確、詳盡。增強(qiáng)活動(dòng)互動(dòng)性： 一個(gè)好的黨建策劃一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。在所有活動(dòng)中，互動(dòng)性較強(qiáng)的就是志愿者活動(dòng)。強(qiáng)化對(duì)外傳播性：因?yàn)閭鞑バ詻Q定了你的活動(dòng)是否有人參與，是否在舉辦過(guò)程中形成良好的互動(dòng)，是否能夠圓滿結(jié)束。黨的建設(shè)是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)**、建設(shè)和創(chuàng)新取得勝利的重要法寶。基層黨建工作存在的問(wèn)題，隨著時(shí)代的發(fā)展，形勢(shì)和任務(wù)的變化，我局基層黨建工作在與時(shí)俱進(jìn)。廣東紅色黨建方案

加強(qiáng)黨建基礎(chǔ)建設(shè)，關(guān)鍵在人、財(cái)、物保障。東莞紅色黨建價(jià)格

強(qiáng)化管理，健全黨建工作機(jī)制。要堅(jiān)持黨建工作“兩手抓、兩手都要硬”的方針，進(jìn)一步健全和落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作機(jī)制。一是健全機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制。機(jī)關(guān)黨組主要領(lǐng)導(dǎo)同志要負(fù)起機(jī)關(guān)黨建責(zé)任人的責(zé)任人，把黨建作為機(jī)關(guān)整體工作的重要組成部分，統(tǒng)籌安排，定期研究;其他黨組領(lǐng)導(dǎo)同志也要按“一崗雙責(zé)”的要求，積極支持和配合做好分管聯(lián)系單位的黨建工作，形成黨建與業(yè)務(wù)工作齊抓共管的工作責(zé)任機(jī)制。二是建立機(jī)關(guān)黨建工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制。機(jī)關(guān)基層黨組織的管理及領(lǐng)導(dǎo)體制上的特殊性，決定只有通過(guò)建立績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制，才能引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨組織自覺(jué)地圍繞中心任務(wù)開(kāi)展工作，提高服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)**的能力。三是落實(shí)黨員教育管理制度。基層黨組織要認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性;要把對(duì)黨員的管理與實(shí)行目標(biāo)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力提高黨員的綜合素質(zhì)和能力水平;要繼續(xù)實(shí)行黨員示范窗口、黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等黨建工作激勵(lì)機(jī)制，更好地激發(fā)黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力。東莞紅色黨建價(jià)格